《表1 美术与地理学科的相互作用》

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《核心素养导向下的美术与地理跨学科教研探究》

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美术学科核心素养是图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解。[1]地理学科核心素养是人地和谐观、区域认知、综合思维、地理实践力。[2]从核心素养的角度看，两个学科的学科价值都体现了思维、情感、文化层面的发展需求，即人对自然的认识、人与自然和谐共生关系的理解表达的发展需求。而现实是，地理与美术学科课程教学在这三个层面都遇到了一定的发展局限，迫切需要综合性和情境化的课程与情境建构的教学来弥补发展的局限，使得美术与地理学科可以相互影响、相互融合，形成课程互助。