《表1 4 模型汇总：数学成绩与数学能力的分析研究》

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《数学成绩与数学能力的分析研究》

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a．预测变量：数学思维能力b．对于通过原点的回归（无截距模型），R方可测量（由回归解释的）原点附近的因变量中的可变性比例．对于包含截距的模型，不能将此与R方相比较．c．预测变量：数学思维能力，数学推理能力d．预测变量：数学思维能力，数学推理能力，问题解决能力

由表1可知被试在数学能力8维度上的平均值依次递减排序为：数学思维能力、问题解决能力、推理能力、使用辅助工具的能力、建模能力、沟通能力、符号和形式化能力、表征能力．