《表1 关于布置学生寒假作业“泉州文化遗存影像化”的通知节选》

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《中学影像史学研究对象范畴刍议——以一次中学历史特色寒假作业为例》

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中学生的年龄特征是确定研究对象的重要依据，在布置历史寒假特色作业即拍摄制作介绍泉州地方史影像作品时，课题组一方面分析了初高中学生的年龄特征共性，即总体都体现出身体及心理特征逐渐成熟的过程，知识面不断扩大的过程，知识结构不断完善的过程，及思维逐渐由感性转为理性的过程，具有很大的可塑性。因此，研究的对象范畴总体上须有一定的渐进性，程度及广度也体现了这一特点。同时，课题组也关注到高中生与初中生在身心上的差异，高中同学身心更具成熟化稳定趋向，初中同学总体仍处于相对幼稚不稳定性阶段，因此必须有区别地把两者的研究对象及范畴进行细分，根据初中及高中的不同实际选择布置不同的任务要求。（如表1)