《表2 课堂实施步骤：混合式教学在汽车底盘构造与维修中的应用研究》

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《混合式教学在汽车底盘构造与维修中的应用研究》

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本次学习任务实践性很强，宜采用理实一体和任务驱动的教学方法。底盘开放性实训室采用大众迈腾为实训车辆，其前轮的制动块若磨损过度，仪表会有警告灯，学生需要拆装盘式制动器才能排除故障。课前教师已经做了警告灯亮起的故障。本班一共24位同学，学生分成8组，每2组分别在迈腾汽车左右前轮工位。教师布置的任务是排除实训车辆的制动磨损过度故障，并下发任务工单。学生按照课前预习，分步操作，操作过程中教师注重关键点的讲解，具体实施步骤如表2。