《表1 教师双创教育能力培训中可采取的形式或手段》

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《关于“互联网+时代”有效实施校内创新、创业教育的研究》

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关于解决教学课时不足、教材单一、教师自身经验不够等问题，首先从学校角度，要进一步凸显创新创业教育的重要性，可以适当增加相关课程的课时量，从整体上引起师生的重视；从教材角度，建议结合现有的相关教材和优秀案例来编写适合我校学生的教材，一方面实现资源互补，另一方面增加实用性；从教师角度，教师要提高自身的教学能力，丰富自己的阅历，使自己的课更加具备吸引力和说服力。因此，教师自身需要不断加强学习，要认真领会国家和地方的政策，同时多争取企业实践的机会，或者积极参加相关培训，积累一定的经验。从教学安排和教师的培训能力上方面强化，从一定程度上可以解决问题和不足。对于教师能力培训可以采用的方式和手段，如下表所示：