《表1：基于主题阅读培养思维品质的途径》
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【设计说明】阅读策略的介绍与运用能提高学生的阅读能力，达到“得法于课堂，得益于课外”的目标。引导学生概括主旨大意并归纳关键词，有助于其充分理解文章，培养概括的思维能力。
| 图表编号 | XD00108398600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.25 |
| 作者 | "沈霏菲!225100,江苏扬州" |
| 绘制单位 | 扬州大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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