《表2《医学影像设备》电路部分标准化考核成绩比较》

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《模拟电路实验箱和Protel99制图软件在《医学影像设备》课程电路部分教学中的应用研究》

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通过对两组学生成绩的差异性分析，实操考核方面：t值为5.682，P<0.01，差异显著；标准化考核成绩：t值为6.037，P=0.01，差异显著；并且实验组的平均成绩明显高于对照组的平均成绩，分析结果说明实验组的学习效果好于对照组，采用改进的电路实验箱和新绘制的电路图教学后学生在电路方面学习效果得到了显著提升。