《表1 被试基本资料表：采用镜前模仿策略干预聋生汉语唇读理解能力的研究》

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《采用镜前模仿策略干预聋生汉语唇读理解能力的研究》

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有研究指出，年龄、家庭语言环境、听力损失发生时间、经验等是影响聋生唇读能力的主要因素[11-13]，据此，并按照教学方式的差异将聋生进行匹配，最终选择六名聋生（均为学语前聋）作为研究被试。根据瑞文推理测试成绩，该六名被试均无智力障碍。六名被试均为男生，户籍都为农村。在实验开始前，已告知所有被试父母及班主任实验具体内容、时间安排等事项并得到支持。被试其他信息见表1。