《表1 高中物理核心素养体系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《变换无穷蕴素养 动量定理用处多——从浙江省选考谈高三物理复习课中核心素养的培养》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由北京师范大学林崇德教授领衔，华南师范大学、河南大学、山东师范大学、辽宁师范大学共同承担的《我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究项目》研究成果中，提出了“学生发展核心素养体系”的总框架。其中，高中物理核心素养的基本内涵主要包含四个维度:物理观念的建立，科学思维的养成，科学探究真理的方式，遵循科学的态度与责任，具体见表1。