《表3 GBTLS调查问卷的评价结果》

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《虚拟现实技术支持的学习者动觉学习机制研究》

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对实验组进行后测调查的GBTLS和RM2A-GBT两套问卷的结果如下页表3所示，得到了两套问卷各一级指标的均值和标准差，对于GBTLS调查问卷来说，关注于被试在虚拟现实环境中的学习体验和资源使用情况，指标“虚拟现实环境的学习动机（GL）”和“虚拟现实环境的资源有效性（GR）”均达到较高的水平（均值=4.55，标准差=0.379；均值=4.28，标准差=0.639），而“虚拟现实环境的使用便利度（GT）”相对较低（均值=3.91，标准差=0.658），这表明学习者在利用虚拟现实环境中的学习动机和资源学习体验较好，而互动使用的便利性相对一般，但总体来说三项指标依然达到较高水平。