《表1 初一选课学生幸福感影响因素统计表》

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《核心素养背景下“幸福咖啡屋”校本课程开发实施与研究》

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根据初一选课学生幸福感调查情况，第二题“一直以来，我感到生活幸福、满足、愉快”的调查数据为1.93，其数值比较接近“有些不符合”选项（2分），可知初一选课学生不总是幸福、满足、愉快的。而第一题“我的生活中多数是烦恼和不如意，而从不觉得快乐和幸福”，调查数据为3.10，其数值介于“有些不符合”（3分）与“完全不符合”（4分）之间，可知初一年级选课学生关于自己生活的负面看法比较少。所以根据第一、第二两题调查可知，初一年级学生生活快乐与烦恼并存。根据初一选课学生幸福感影响因素数据统计表（表1），可知影响学生幸福感的因素有:学习、家庭、外形、社会。