《表6 学生幸福感的影响因素分析》

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《学生幸福感：现状、影响因素及启示——基于PISA2018中国四省市数据的分析》

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注：***表示在p<0.001水平上存在显著；*表示在p<0.05水平上存在显著。下同。

PISA2015报告指出学生幸福感的情境来源与近端（临近）来源，情境来源包括文化因素、宏观经济和政治条件、科技创新、教育政策等；近端来源包括教师、同伴、社会、学校环境、家庭及家庭资源，这些因素与学生社会、心理、认知维度的幸福感交互作用、紧密相连，共同决定和表征着学生幸福感。结果显示，家长情感支持对提升学生幸福感作用尤为显著，其次是教师教学热忱和教师支持。而合作氛围同样有利于提升学生幸福感，竞争氛围则会降低学生幸福感，校园欺凌会产生不利影响（见表6）。