《表2 学生选修公选课的因素》

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《高职院校公选课教学管理的优化与创新》

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由表2所示，学生选修公选课的管理及效果不尽如人意，多数学生是为了更易获得学分，完成学校人才培养方案的要求。只有少数学生在选课时是基于个人特点和专业需求，通过拓展视野，扩大知识面，提升个人素养、能力和就业竞争力，但没有明确目标情况，盲目性明显。