《表1 湖州二中2017级高一学生选课统计情况》

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《微课程辅助地理新高考教学初探》


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为了保证学生在假期能够积极主动完成“e—作业”中的学习任务,学校进行了宣传和组织,并在开学初进行了相关内容的测试,测试的结果和中考成绩综合计算作为平行分班的成绩依据。所以,今年我校高一学生在入学前,已经对高一各门学科有了初步了解,在开学四周后,通过对该年级学生的问卷调查发现,大部分学生可以确定了三门或两门学科作为自己的选考科目,部分学生还选择了四门学科作为自己暂时重点学习科目(见表1)。