《表1 作品评价量表：电子档案袋在初中英语教学中的实施设想》

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《电子档案袋在初中英语教学中的实施设想》

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对作品的评价方式有自评、互评、师评。评价流程一般是：讨论评价标准——教师示范点评作品——学生评价作品——教师总结点评。教师可以将讨论评价的标准和结果同学生们一起制作成比较清晰、简单明了的评分量表，评价不赋分，分成A、B、C、D、E五个评分等级，这样可以进一步鼓励学生的学习成果、提升学生学习兴趣。学生根据评分标准结合作品进行评价。如表1所示。