《表1 模块式高职学生精益化生产管理能力培养内容》

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《基于生产管理能力培养的精益道场建设与应用》

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为了能针对性地提高学生精益生产管理能力，学校结合高职学生的学习成长规律，突出学生学习的主体特征，进行“教、学、做”一体的模块化教学组织形式。学生集中在一个时间段内，分模块由浅入深、由被动式跟做到主动式自主调整，循序渐进掌握精益化生产管理的内容，具体培训内容见表1。为了提高实训场地的利用率以及教学效率，所有学生以小组团队为单位进行小组实践。