《表3 两组实习生问卷调查结果比较[n(%)]》
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《CBL联合PBL教学法在神经外科临床教学中的应用效果》
实验组实习生在临床思维能力、文献阅读能力、理论联系临床实践能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表3。
图表编号 | XD00102616500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.05 |
作者 | 吴旺春、陈水钰、彭演国、王信国 |
绘制单位 | 宁德市闽东医院神经外科、宁德市闽东医院神经外科、宁德市闽东医院神经外科、宁德市闽东医院神经外科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |