《表4 2016—2018年度临沧市中小学体育教师自制体育器材与教具情况(单位:件)》

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《表4 2016—2018年度临沧市中小学体育教师自制体育器材与教具情况(单位:件)》
《边疆民族地区中小学体育教师的教科研困境与突破路径》

中小学体育教师参与教科研工作的过程与形式应有别于传统学术研究的量化、质性研究等方法,基于中小学体育工作的实践性和操作性,体育教师的教科研工作应该与一线工作紧密结合,是实践工作与探究工作有机结合的过程。另外,中小学体育教师的教科研成果更多的要用于解决教育教学问题,提升教育教学质量,体现素质教育的功能。本文从临沧市8个区县的中小学体育教师中随机抽取118人,对其教科研现状进行调查,结果见表1、表2、表3、表4。

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