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序 徐中玉1

自序1

（一）萌芽、发展时期1

第一章先秦汉魏六朝小说理论批评1

一、先秦两汉时期的“小说”概念与小说理1

论批评1

目 录1

才有“奇手” （107

三、强调作家与时代的关系，有了“奇局”，7

二、魏晋南北朝时期小说理论批评的发展7

第二章 隋唐宋元小说理论批评14

（二）成熟时期14

理论批评……………………………………………（14 ）二、宋元小说理论批评的发展18

一、标志小说创作进入自觉时期的唐代小说18

三、白话小说理论批评的兴起22

（三）繁荣时期32

第三章 蒋大器及明代历史演义小说理论批评的32

论争32

一、要“留心损益”，又要“事纪其实，亦32

庶几乎史”32

二、“几近于赘”与“羽翼信史”说34

三、“不可紊之以正史”与“史书、小说不37

同”论37

四、“虚实相半”和“传奇贵幻”说47

第四章 李卓吾对小说理论批评的贡献53

一、从“变”的观点出发，认为一个时代有57

一个时代的文学，为小说争取地位提供57

理论依据57

作目的和教育作用58

二、强调小说是“发愤之作”，有明确的创58

艺术成就59

三、通过评点小说，肯定小说的思想内容和59

第五章叶昼的小说理论批评69

三、重视小说的艺术特征，提出“两种境界”70

说和“两种方法”论 （170

一、“若不是蔡京那个老贼，缘何引得这班70

小贼出来”——借题发挥，批判现实70

二、“事节都是假的，说来却似逼真”——72

艺术真实与生活真实的区别及其价值72

不同处有辨”——塑造人物形象与刻划75

典型性格75

三、“《水浒传》文字妙绝千古，全在同而75

第六章冯梦龙的小说理论批评80

一、强调小说的通俗性和教育作用81

二、主张写真情，反对写色情83

三、提倡在生活事实的基础上，进行“事赝84

而理亦真”的虚构84

第七章金圣叹评点《水浒》的理论贡献89

一、对《水浒》思想内容的评论——否定农90

民起义与同情人民疾苦的矛盾90

二、对《水浒》艺术成就的探索——塑造形象、95

刻划性格与“动心”说95

第八章毛宗岗的小说理论批评102

一、重视人物的类型特点，提出“三奇”、103

“三绝”说103

二、从“通”与“阻”、“近”与“远”、104

造人物的经验104

“才”与“不才”的辩证关系上总结塑104

第九章张竹坡的小说理论批评109

乎“情理”，又不囿于生活经历110

一、主张创作应以生活经历为基础，提出“化110

身”、“现身”说；同时认为只要合110

二、重视人物的个性化，总结了《金瓶梅》111

“善用犯笔而不犯”的形象塑造方法111

三、明确提出“典型”的概念，丰富、提高116

了人物形象塑造的理论116

四、强调环境对人物性格形成的重大影响118

第十章 曹雪芹的小说创作思想与小说理论批评120

一、以“荒唐言”，写“辛酸泪”，抒发122

“儿女真情”122

二、“实录其事”，“再端详斟酌”，127

“将真事隐去”又不“失其真”127

俗套130

三、“新鲜别致”，按“事体情理”，不落130

第十一章 脂砚斋评点《石头记》的特点及其理134

论贡献134

一、揭示“真情”，以饱蘸泪水的笔触，与135

作者同声“一哭”135

二、提倡“新奇”，高度评价具有独特个性139

的新人形象139

三、强调写“情”，反对写“淫”146

四、重视“秘法”，从多侧面、多层次总结149

刻划人物的艺术经验149

（四）更新时期161

第十二章 梁启超的新小说观与理论贡献161

一、推崇小说为“国民之魂”，吹起“小说164

界革命”的号角164

二、夸张小说的社会作用，把小说的地位提165

到能够决定社会、政治、人生的高度165

四、强调小说的艺术感染力，提出“熏、浸、174

刺、提”说174

第十三章王国维别具一格的小说理论批评178

现人生的“苦痛”与“解脱之道”183

一、主张小说的目的在于“描写人生”，表183

二、提出了三种悲剧观，认为《红楼梦》是186

“悲剧中之悲剧”186

三、批评以“考证之眼”读小说，提出了就188

“个人”发见“全体”的典型观188

附录：我国古代小说理论研究中的几个问题192

一、关于小说的文学地位和教育作用195

二、关于小说与历史的关系，即小说创作中217

历史（生活）真实与艺术真实的理论问217

题……………………………………………………（ 210 ）三、关于塑造人物典型形象的理论217