《“能力培训”：机制与方法·“能力培训”：机制与方法：澳大利亚公务员培训经验与启示》

第一章澳大利亚公务员培训的基本经验1

一、“以能力为指向培训”的改革新举措7

二、以行为管理为基础的培训需求分析20

三、系统全面的培训内容体系28

四、对在岗培训的高度重视37

五、从人力资源开发的战略高度对培训进行全面规划48

第二章我市干部培训管理工作的基本状况69

一、我市干部培训工作的发民历程72

二、我市干部培训工作的基本特点77

三、我市干部培训工作存在的问题86

第三章改进我市干部培训工作的政策性建议103

一、加紧制订我市的干部队伍素质指标体系，引导干部培训体制的转轨109

二、改进干部考核制度，为培训计划的制订提供客观参考依据128

三、充分挖掘并有效利用社会培训资源，促进干部队伍专业培训工作的社会化进程135

四、继续加大市委党校“一校三院”的教学科研体制改革力度，切实解决干部理论教育和培训中的三大矛盾142

五、加强领导，加紧干部素质培训工作的制度建设和法制化建设152

附：香港公务员培训政策的基本特征及其启示161

主要参考文献197