《家庭教育心理学讲话》求取 ⇩

目录1

第一讲 家庭教育与心理学1

一、发展人的心理是家庭教育的重要功能1

二、家庭教育是人的心理发展的基础4

第二讲 儿童的心理年龄特征和教育11

一、学前期儿童的心理特征12

二、学龄初期儿童的心理特征26

三、少年期心理特征44

四、青年期心理特征56

第三讲 独生子女的心理特点与教育65

一、独生子女特点的消极因素66

二、独生子女特点的积极因素69

三、针对独生子女的特点进行教育73

第四讲 儿童品德教育的心理分析83

一、什么是道德品质83

二、道德品质的心理结构与形成过程84

三、道德认识的形成86

四、道德感的丰富92

五、道德行为的训练95

第五讲 儿童的智力与早期教育100

一、关于儿童的智力100

二、关于智力的发育102

三、关于儿童的早期教育131

第六讲 儿童智力的开发与对儿童智力的鉴别145

一、脑力的开发与大脑的体操145

二、智力测验与对儿童智力的鉴别153

第七讲 违法犯罪和品德不良少年儿童的心理特点和教育198

一、少年儿童违法犯罪和品德不良原因的心理分析198

二、挽救和矫正违法犯罪和品德不良行为少年儿童的心理学依据206

第八讲 父母的心理分析213

一、家庭教育的类型213

二、父母应具备的心理特点214

后记221