《刘显国小学数学反馈教学研究》

一笔珍贵的教育财富--第二辑代序［顾明远］1

序［阎立钦］5

前言［戴汝潜］7

续前言--寄语第二辑出版［戴汝潜］11

探索篇［刘显国］1

卷首语3

一、反馈教学法的科学探索5

(一)反馈教学法的意义5

(二) 为什么要创建反馈教学法6

(三)反馈教学法探索的五个阶段20

(四)反馈教学法的原则21

(五)反馈教学法的模式26

(六)选择反馈教学模式应注意的几点42

(七)反馈教学法的实践效果43

二、反馈教学艺术的追求47

(一)什么是反馈教学艺术47

(二)为什么要研究反馈教学艺术48

(三)反馈教学与反馈教学艺术51

(四)反馈教学艺术的特点54

(五)反馈教学的创造艺术64

(六)教学反馈的艺术66

(七)反馈矫正的艺术75

(八)反馈调控的艺术80

(九)反馈评价的艺术98

(十)反馈练习设计的艺术114

研究篇［戴汝潜］［刘杰］127

一、激发课堂教学生气与活力的反馈教学法［戴汝潜］129

(一)课堂教学发生了根本性变化130

(二)教学反馈的正、负效能132

(三)反馈教学法潜在优势135

二、拼搏者之歌［刘杰］137

(一)魂牵梦绕教育情137

(二)在教研中翱翔139

(三)于教改中扬帆142

(四)奇迹在拼搏中创造144

(五)金字塔里寻秘146

(六)教海中采珠148

(七)学海中拾贝152

(八)路，在脚下延伸153

后记［戴汝潜］155

后记补［戴汝潜］158

“为我国中小学教学最优化”做一点贡献--第一辑编后记［胡钢泰］161

社会的肯定是对图书的最高奖赏--第二辑编后感［胡钢泰］164