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目录1

第一章 幼儿教育与社会的关系1

第一节 幼儿教育与生产力的关系5

第二节 幼儿教育与社会政治、经济制度的关系12

第二章 教育与幼儿身心发展的关系16

第一节 幼儿的身心发展及其规律16

第二节 影响幼儿身心发展的因素19

第三章 我国的教育目的和幼儿园的任务29

第一节 我国的教育目的29

第二节 幼儿园的任务32

第三节 《幼儿园教育纲要》35

第一节 幼儿教师的作用和地位43

第四章 幼儿教师43

第二节 幼儿教师劳动的特点46

第三节 对幼儿教师的基本要求48

第五章 幼儿德育53

第一节 幼儿德育的意义53

第二节 幼儿德育的任务与内容要求57

第三节 幼儿德育的原则65

第四节 幼儿德育的方法90

第六章 幼儿智育104

第一节 幼儿智育的意义和任务104

第二节 幼儿智育的内容113

第三节 幼儿智育的途径129

第一节 幼儿体育的意义和任务132

第七章 幼儿体育132

第二节 幼儿体育卫生工作的条件135

第三节 幼儿体育工作的内容138

第八章 幼儿美育158

第一节 幼儿美育的意义158

第二节 幼儿美感的特点和幼儿美育的实施途径166

第九章 幼儿游戏180

第一节 幼儿游戏的特点及教育作用180

第二节 幼儿园游戏的种类和指导方法191

第三节 玩具218

第十章 幼儿园的教学227

第一节 幼儿园教学的意义和特点227

第二节 幼儿园教学的原则230

第三节 幼儿园教学的方法242

第四节 幼儿园上课的组织与领导250

第十一章 幼儿园的劳动259

第一节 幼儿园劳动的作用及特点259

第二节 幼儿园劳动的内容要求263

第三节 幼儿园劳动的组织与领导267

第十二章 幼儿园与家庭275

第一节 家庭中的幼儿教育275

第二节 幼儿园的家长工作290

第十三章 幼儿园与小学的衔接310

第一节 幼儿园与小学衔接的意义310

第二节 怎样搞好幼儿园与小学的衔接工作315