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第一章幼儿的特征1

目 录1

一、幼儿身体特征2

1． 发育、发达与成长的含义2

2． 形态特征2

（1）身体各部分比例2

（2） 表明不同年龄的人各系统、器官发育情况的斯卡门发育曲线3

（3）判断发育的标准3

（4） 幼儿体格有增大与早熟的趋势5

3． 机能特征6

（1）神经机能特征6

（2）肌肉力量特征8

（3）呼吸机能特征9

（4）循环机能特征10

（5）能量代谢特征13

（1）什么叫智力18

二、幼儿心理特征18

1． 智力特征18

（2） 智力与运动能力的关系19

2． 情绪特征20

（1）欲望及其满足20

（2）欲望不能满足及适应21

（3 ） 兴趣性21

3． 思考特征22

（1） 自我中心性22

（2） 直观性23

（3）受启发性23

三、幼儿社会特征24

1． 幼儿生活的社会24

2． 幼儿集体的形成25

3． 幼儿集体的作用26

2．小肌肉运动与大肌肉运动28

1． 体力与运动能力28

一、何谓运动能力28

第二章 幼儿运动能力28

3． 运动素质29

4． 运动能力测定29

二、幼儿运动能力的实际状况30

1． 幼儿各项运动及其成效率30

2． 基础运动能力提高的特征38

3． 不同运动素质提高的特征48

三、幼儿运动的练习效果52

四、阻障运动能力提高的因素61

1． 影响幼儿运动能力的主要原因61

2． 遗传与环境的关系62

3． 准备条件63

第三章 幼儿体育的设施、设备及用具65

一、设施、设备及用具的含义65

二、设施、设备及用具的种类66

三、选择设施、设备及用具的原则69

1． 管理的目的71

2． 管理的方法71

四．设施、设备及用具的管理71

第四章 幼儿体育指导方法73

一、指导什么73

二、如何指导74

1． 指导员的地位74

2． 教学计划75

4． 在集体中指导76

3． 引导76

5．分阶段指导77

6． 运动内容77

7． 游戏生活化78

8． 游戏的难度78

9． 区别对待79

10．课程时间79

11．教学示范79