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绪论1

第一章 劳动心理学的历史、研究对象和任务1

第一节 劳动心理学的对象1

第二节 劳动心理学的产生和发展2

第三节 劳动心理学的任务7

第二章 才能和职业成效10

第四节 职业成效的概念和标准10

第五节 人和职业之间协调关系的形成途径13

第三章 职业的心理学研究19

第六节 职业学19

第七节 从系统论角度研究职业23

第八节 对职业进行心理学研究的方法26

第四章 职业的重要属性及其动力38

第九节 个性类型属性38

第十节 感觉和知觉的属性41

第十一节 注意的属性45

第十二节 心理活动的属性48

第十三节 记忆的属性52

第十四节 形象的属性54

第十五节 思维的属性56

第十六节 意志的属性59

第五章 职业能力的技能的形成63

第十七节 技能、能力及其分类63

第十八节 技能形成的阶段66

第十九节 训练和训练装置68

第二十节 智力能力71

第二十一节 训练的标准73

第二十二节 再学习的心理前提74

第六章 职业活动的动机76

第二十三节 动机的分类及其结构76

第二十四节 研究动机的方法80

第七章 人在劳动中的状态83

第二十五节 劳动活动中的心理状态及其分类83

第二十六节 疲劳时的状态86

第二十七节 单调时的状态89

第二十八节 情绪的紧张92

第二十九节 活动前的心理准备状态95

第三十节 劳动条件和人的心理状态97

第三十一节 劳动条件的个性化99

第三十二节 对人的心理状态的鉴评方法103

第八章 活动成效的预测106

第三十三节 能力的确定和活动成效的预测106

第三十四节 活动成效预测系统的制定阶段107

第三十五节 对职业重要属性研究程序的要求112

附录一 医生的职业心理素质115

附录二 划线工的心理素质121

附录三 对航空调度员活动的心理分析127

参考文献141