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第十四部分教学管理模式1897

课堂教学观察研究模式1897

教学工作分类推进模式1899

重点中学教学质量管理模式1901

课堂教学过程最优化“六模”1904

“六推一改”教改工程1908

“三位一体”教学管理模式1912

“两线三点”教研管理模式1915

“一讲六卡”教学管理模式1917

“单元目标教学和管理”运行机制1919

系列达标课两级验收模式1923

广州白云区中小学教学管理的几种模式1926

小学低年段“全科包班”模式1928

职高教学环境管理模式1933

小学教学达标活动1936

中小学教学管理模式的改革1940

教学考三法同步改革模式1944

“免监考”管理方法1948

国外中小学考试模式1950

附：某师范教学管理办法1954

教学导师制模式1955

教学质量反馈制1956

优秀人才选择制1956

华南农业大学导师制1957

长短班结合办学模式1960

附：东丰县中小学1986—1990年教学改革实验规划1962

附：北京十二中教学工作常规1965

附：某校课堂教学常规管理条例1966

附：北京八中教学工作常规1971

附：荆门市中小学常规教学管理办法1972

附：江苏省金坛县实验小学教学常规管理条例1974

附：北海中学教学管理条例1978

附：北海中学学生在校行为规范细则（教学部分）1992

附：北海中学年级组组长职责1992

附：专职教导员工作职责（教学部分）1993

附：北海中学班主任工作条例（教学部分）1993

附：教务员工作职责1993

附：阅览室工作人员工作职责（教学部分）1994

附：资料室工作人员职责（教学部分）1994

附：图书管理人员工作职责（教学部分）1995

附：中学各科教学评估指标与方法1995

小学语文教学责任制2007

小学语文教学责任制的理论依据2014

小学语文教学责任制管理“十二制”2017

附：北京市中学外语课堂教学评价试行方案2021

附：江西省中学外语课堂教学评估表2023

附：江西省高中一年级英语教学要求2025

附：江西省初中二年级英语教学要求2026

附：北京市第四中学外语（英、俄语）课堂教学评价方案（试用）2027

福建师范大学“中期选拔制”2029

职校“千分制”管理的三种不同模式2031

淮阴市技工学校“双元制”的作法。2034

附：日本“学分制高中”2035

职业高中学分制模式2037

高校学分制的特质2040

中国特色的高校学分制2042

武汉测绘科大有中国特色的学分制模式2046

云南大学的学分制管理2048

工程专科的学年技能学分制2053

学年学分制2056

电大分校教学的全面质量管理模式2059

高等函授教育的学分制管理2062

附：我国高校实行学分制质疑2065

普通中学的“两种班”教学2068

第十五部分学制改革模式2071

弹性学制模式2071

“四、三”弹性学制模式2076

普通中小学学制改革模式2079

山东诸城“五四”学制改革实验2081

北京育英学校“五·四”学制模式（首轮）实验2083

九年一贯制办学模式2093

建青实验学校九年一贯制素质教育模式2094

“九年一贯、五四分段”整体综合模式2100

上海市新华中学济南路第二小学中小学九年一贯制模式2106

附：抚顺初中四年制改革“五四”学制2108

“五、四学制”初中学段办学模式2110

初中“三加一”学制模式2114

桦甸县“3+1”学制改革模式2115

桦甸市“3+1”学制改革模式2117

现代教育的分流机制2119

我国教育分流模式2122

普通高中的分流模式2127

高中“二一分流”办学模式2129

高三分流办学模式（一）2131

高三分流办学模式（二）2132

农村普通初中四年制办学模式2136

少数民族山区“3+1”模式2139

桦甸市榆木桥子镇中学“3+1”学制改革模式2140

附：武昌区教育委员会“五·四”学制实验实施方案2144

农村基础教育“一五四”学制模式2145

附：办好农村四年制初中为经济建设培养人才2147

农村初中四年制办学模式2149

中专技校合办“211”分段教学模式2151

技工学校的“二、一分段”学制模式2154

中专技校合二为一的“234”教育2156

西安交大“一门进五门出”浮动学制模式2158

广东电专大中专学历衔接的“分流制”2161

农村中学“一校多制”模式2163

普通高中就业预备教育模式2164

第十六部分课程设计模式2169

跨世纪素质教育课程体系2169

中学综合课程模式2176

现代国外课程发展的几种模式2180

西方课程评价模式2182

21世纪小学“三三一”素质教育课程模式2185

小学素质教育课程模式及改革2190

中学学制·课程·教材的“三新”整体改革模式2193

综合高中课程模式及改革2197

小学教师继续教育的课程模式2204

重点高中“三板块”课程结构体系2207

我国重点高中的课程改革2208

附：某省中师教育课程“新方案”2210

农村家庭经营专业课程体系2213

农村初级职业学校“双元制”课程模式2217

我国高中课程改革走向与模式2220

职业教育课程结构2222

职业教育课程设置模式2223

广州外语职中“协同课程”构建模式2226

夜大学“课程先修制”和“课程积累制”模式2230

复合型人才副修制培养模式2231

吉林实验一小活动课程实施2233

当代师专课程结构模式2235

师专办学主辅新模式2240

师专主辅修制课程模式2242

中小学教师继续教育课程模式2248

某中师课程综合化设置模式2250

高等学校专业与课程设置的两种模式及改革2253

高师专业设置模式及改革2257

师专三年制主辅修专业课程体系模式2258

农村初级中等职业教育的三种课程模式2264

第十七部分一般教学模式与改革2269

八十年代国内教改中教学模式2269

我国中小学教学模式2275

小学同级复式，分层递进模式2279

中专“3+1”教学“立体型”结构模式2281

小学自学式阅读全程教学2287

附：北京五中教学思想规范十条2290

H·塔巴的教学模式2290

单元达标教学模式2296

“双向式说课”模式2301

“探究—发现式”素质教育教学模式2303

激励整合电化教学模式2306

课堂教学十条实施原则2309

九年义教“分层次教学”模式2311

有福州特色的科学教学体系2314

“主动教育”实施的教学模式2321

目标教学：掌握学习的模式2329

可变程序教学新模式2333

“互动式”教学模式2336

“互动式”教学模式在语文教学中的应用2340

小学整体改革综合性教学模式2342

复式教学短动教学模式2343

启发式教学的模式2345

启发式教学模式2348

讲练专评补五步循环中国式掌握教学模式2349

层次教学实施模式2351

“分层教学、分类指导”模式2353

“分层教学，分类指导”的操作模式2357

附：莫里森单元教学法述评2359

国外中小学教学中的小组讨论法模式2360

“五·一·一”教学套路2362

立体教学模式2363

认知策略教学模式2367

新型教研说课模式2368

课堂三段式教学程式2370

启发式教学方法系统2371

双序结合整体教模式2373

系列有序作业法2377

我国学导式教学实验范式2379

启发式综合教学模式2383

小学素质发展的协同教学模式2388

大面积转化学习困难学生的教学2393

个别化教学系统2395

高中必修课程分层次教学方案2396

“三纵——六横”教学模式2402

小学中年级小组合作教学2404

青浦县数学教学整体改革2406

产学合作教育的教学模式2415

农科教统筹后的教育教学体制2419

农民教育教学模式2421

——农村“一校多教”式综合初中模式2423

农村初中“一校三教”办学模式2425

大面积提高农村中学教学质量的“三学”观念模式2427

广州电子职高职中特色的教学模式2429

四平一职校“四结合”教学体制2431

洪湖水产中学“五位一体”教学体制2434

职业中“一体化”教学体制的依据·目标·模式2435

天津市橡胶工业学校“2——1——1”教学改革方案2439

技工学校MES教学模式2441

技工学校“双元制”实训四阶段教学模式2444

附：“文纳特卡制”在中国2447

中师“双教双学式”教学模式2451

高级技工培训一步到位教学法2452

供销社岗位培训教学模式2454

电大教学班动态教学模式2459

师专——农村初中“双向沟通”教学模式2466

斯坦柏格高等教育的自导式学习模式2469

五环修学法2472

“学会参与”教学模式2476

成人学校“五合一”教学模式2481

高等科技教育的教学计划模式及改革2486

高校目标教学模式的改革2492

工程专科特色的教学新模式2495

高校教学、科研、生产三结合教学体系2499

普通高校夜大学教学管理模式2503

西安地质学院教学工作自我评建“4732”工程2506

专科教育“两条线”教学模式2508

畜牧专业“双循环”教学模式2510

教学循环体制2511

附：山东牟平县大窑中学教学管理改革2513

高校理工科“自学指导”四步段教学模式2514

东北师大附中“五以”课堂教学模式2516

中小学教师继续教育的教学模式2519

上海育才的课时改革2520

校内创新与学校本位观2520

孟津一中的九种教育2521

上海实验学校的结构化课程2521

天津一中的分类推进2521

无锡一中的语文训练量2521

南师附中的课程改革2522

东北师大附中的培养目标2522

第十八部分民办与私立学校办学模式2523

南京市学校国有民办体制改革2523

政教职责分开与企业、社会办学、管学体制模式2526

民办海淀走读大学的办学模式2529

中国的私立学校办学模式2532

民办私立学校的办学体制2555

广东省部分民办中小学办学新体制2559

附：热门话题：私立学校2564

“一校两制”办学模式2565

公立学校私营化2567

附：天津市教育局关于社会团体公民个人举办普通中小学、职业学校等的暂行规定2568

附：荷兰私立中小学教育模式2570

美国私立学校的办学模式2573

附：美国联邦最高法院有关私立学校的判例2575

附：《俄罗斯联邦教育法》中有关私立学校的规定2576

附：学校法人——日本《私立学校法》的特色2578

附：法国的《国家与私立学校关系法》2579

附：德联邦《基本法》中有关私立学校的规定2580

附：英国的1944、1988年教育法案中有关私立学校的规定2581

附：泰国《私立大学法》的特色2582

附：我国台湾省现行《私立学校法》2583

附：澳门的《私校章程草案》2584

附：香港教育法律中有关私立学校的规定2585

我国民办学校与境外私立学校的简要比较2587

国外私立高等教育的模式2588

附：马来西亚私立学院的双联课程模式2593

杉达大学民办高教的未来模式2595

第十九部分教师培训模式2599

成人高校师资培养三三制理想模式2599

小学教师岗位培训三位一体综合建构体系2601

青年教师培养的“学习——实践——科研”模式2603

北京三师“多功能全方位”模式2605

不发达地区小学教师职前教育能力培养模式2608

专科程度小学教师培养模式2612

高等师范教育的结构及改革2615

90年代高等师范教育模式与改革2617

师范院校学科梯队模式2622

地方师范教育体系重构模式2625

地市教育学院和师专合并办学模式2629

师范院校与附属学校的一体化模式2633

教育学院办学模式2635

教育学院办学方向与改革战略2639

教育管理干部培训模式2643

我国教育学院的新模式2646

高师准市场化办学模式2650

省级地方师范教育大系统结构2654

师范教育模式及改革2658

师范境界教育与能力教育模式2659

教育实习系统工程2663

高师毕业生的智能结构模式2666

附：未来大师范教育模式2671

附：香港高师教育的办学模式2675

上海郊县立体式师训体系2677

综合性大学开放办师范的新模式2683

高师院校的办学模式2686

高校教师远距离在职培训模式2688

师专山区师资培养办学模式2690

普通师范双向式教育实习模式2692

教育学院青年教师培养多功能多渠道模式2695

中师与小学挂钩教育实践新模式2697

第二十部分学校办学水平的评价2703

学校办学水平的评价（一）2703

学校办学水平的评价（二）2704

中小学办学水平评价2707

学校综合办学效益的指数模型2711

基础教育分类定级活动与模式2712

教育管理评估常用教学模型2715

两系三维复合评价模式2717

教育评价的三维模式2723

中小学办学水平评估指标体系2727

黄陂县基础教育评价体系2729

附：某校中、小学管理责任制考核方案2730

高教校内评估网络模式2732

附：某县中小学教学质量验收实施方案2737

1991年北京海淀区中学贯彻《义务教育法》检查标准及学校达标汇报表2739

淮安市合格小学验收基本标准2741

附：东京都公立学校评价标准2744

安徽省潜山县全日制小学办学水平评估标准（试行）2754

柳州地区教育评价试点工作组对来宾县镇中心小学教育工作的基本评价2757

江苏省小学基本实现现代化要求2766

北京市小学教育质量综合评价指标体系2767

北京市小学学生质量综合评价标准（个体评价用）2771

美国模范小学评选办法2774

湖南省普通中学管理水平综合评价方案2776

淮安市中学管理验收的基本标准2777

广西壮族自治区普通中学教育质量综合评价方案2780

广西壮族自治区小学教育质量综合评价试行方案2785

附：关于制定广西普通中小学教育质量综合评价试行方案的说明2790

附：日本东京都公立学校初中评价标准2792

附：日本东京都公立学校评价标准（高中）2801

北京市中小学教育质量综合评价方案2813

学生质量综合评价方案2814

武汉市初中办学质量评估指标体系2817

附：怎样看农村初中的质量2821

广东省普通中学教育质量评估方案2822

农村初中办学水平评价2824

乡镇教育组评价体系2829

广东省中学教师评价模式2836

附：关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知2838

示范性普通高级中学评估验收标准2838

四川省苍溪县农村特色学校评价验收标准2840

农村中小学教学常规管理评价指标体系2843

江苏省乡镇教育基本实现现代化建设标准2846

湖南省中等职业学校评价指标体系及标准2848