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目录1

第一章 绪论1

第一节 高校管理人员论研究的对象和任务2

第二节 高校管理人员论的特点和意义9

第三节 高校管理人员论研究的原则和方法19

第二章 高校管理人员的工作职能30

第一节 高校管理人员的概念30

第二节 高校管理人员的工作职能35

第三章 高校管理人员的工作特点和思想观念49

第一节 高校管理人员的工作特点49

第二节 高校管理人员的思想观念59

第一节 树立科学的世界观和人生观71

第四章 高校管理人员的思想政治素质71

第二节 坚持正确的政治方向80

第三节 具有高尚的思想品质87

第五章 高校管理人员的职业道德素质95

第一节 高校管理人员职业道德素质的要素及其特征95

第二节 高校管理人员职业道德素质的内容要求104

第六章 高校管理人员的知识素质116

第一节 系统的科学文化知识116

第二节 坚实的马克思主义理论知识123

第三节 丰富的管理科学知识133

第四节 广博的相关学科知识141

第七章 高校管理人员的身体心理素质147

第一节 高校管理人员的身体素质147

第二节 高校管理人员的心理素质154

第八章 高校管理人员的能力素质162

第一节 高校管理人员的表达能力162

第二节 高校管理人员的管理能力168

第三节 高校管理人员的研究能力174

第四节 高校管理人员的创造能力179

第九章 高校管理人员的言行举止185

第一节 高校管理人员言行举止的涵义和作用185

第二节 高校管理人员言行举止的要求191

第十章 高校管理人员的人际关系201

第一节 高校管理人员人际关系的概念、类型、特点及作用202

第二节 高校管理人员人际关系的基本要求218

第三节 高校管理人员建立和协调人际关系的方法途径229

第十一章 高校管理人员的思想方法240

第一节 树立唯物辩证的观点241

第二节 坚持实事求是的原则251

第三节 要有科学激励的思想260

第十二章 高校管理人员的工作方法267

第一节 管理工作的行政方法268

第二节 管理工作的制度方法273

第三节 管理工作的艺术方法278

第十三章 高校管理人员的培养、任用与组合288

第一节 高校管理人员的选拔与培养288

第二节 高校管理人员的考核与任用293

第三节 高校管理队伍的结构与组合302

后记311