《高校科研管理概论》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节 科学研究在现代高等学校中的地位和作用2

第二节 高校科研管理研究的对象、方法、任务、目的及意义12

第二章高等学校科学研究及其管理的特点21

第一节 科学研究的一般特性与要素21

第二节 科学研究的分类与不同类型科研管理的特点31

第三节 高等学校的基本任务与特点37

第四节 高等学校科学能力的构成及特点42

第五节 高等学校科学研究的基本任务和特点45

第六节 高等学校科研管理的一个有效管理公式49

第三章高校科研管理的一般原理54

第一节 系统原理55

第二节 封闭原理62

第三节 反馈原理69

第四节 能级原理75

第五节 激励原理80

第四章科研方向与科研计划管理87

第一节 科学研究方向的管理87

第二节 科研规划和科研计划的理管90

第三节 高校科学研究的选题原则98

第五章科研经费与研究条件的管理106

第一节 科研经费的管理106

第二节 科学研究条件的管理116

第六章科技开发与咨询服务的管理121

第一节 科技开发与科技咨询服务及其管理121

第二节 科研合同的签订与管理131

第七章科研成果与科研档案的管理135

第一节 科学研究成果的管理135

第二节 专利的申请及其管理145

第三节 科技档案的建立与管理154

第八章科技情报与学术刊物的管理161

第一节 学术刊物及学术活动的管理161

第二节 科技情报工作的管理171

第九章重点学科（专业）的管理179

第一节 重点学科（专业）的确定179

第二节 重点学科（专业）的建设190

第十章科研机构的管理197

第一节 科学研究机构的类型和建立机构的原则197

第二节 科学研究机构的任务201

第三节 科学研究机构的建设207

第四节科学研究机构的管理216

第十一章高校文科科学研究的管理222

第一节 文科科学研究的特殊性222

第二节 文科科学研究的分类224

第三节 文科科学研究和研究机构的管理231

第四节 一个应该严重注意的问题：和文理渗透、文理结合235

第十二章高校科学研究及其管理的评估241

第一节 建立科学评估指标体系的基本原则240

第二节 高校科学能力的评估指标体系243

第三节 重点学科评估指标体系251

第十三章高校科学研究工作的管理机构257

第一节 高校科研管理机构的设置原则257

节二节 科学研究处260

第十四章高校的科研管理干部268

第一节 高校科研管理干部队伍的构成及整体结构的要求268

第二节 高校科研管理干部的基本要求274

第三节 高校科研管理干部队伍的建设285

第十五章高校中科研与教学的关系300

第一节 科研与教学关系的历史回顾300

第二节 正确处理科研与教学的关系318