《体育人文社会学理论与实践研究探析》

前言1

理论篇3

体育的价值辨析宛祝平杨霆 刘庆祥3

从奥林匹克道德的起源看其内涵和外延杨霆14

试论“奥林匹克主义”的现代社会意义杨霆 张强 张树学22

“人文教育”及现代体育教育刘 生29

面向21世纪体育教学模式发展趋势的理论研究冯晓丽 杨霆 宛祝平36

余暇时间与余暇体育几个相关问题的思考张少伟 李铁汉 冯晓丽76

论现代素质教育与构建高师体育专业学生智能结构的兼容关系杨柏林 宛祝平84

论非智力因素在体育教育中的地位与作用潘永兴 宛祝平 杨霆104

论学生、教材与教师的多边关系——兼谈教材在体育教学改革中的地位与作用宛祝平 张树学 孙建华125

高校体育课程建设之理论思考刘庆祥 宛祝平 王建军132

实践篇143

“问导式教学模式”的理论研究杨霆宛祝平 刘长友143

结构式体育课的理论与实践宛祝平 刘庆祥 孙建华170

适应市场经济体制改革高师体育专业课程设置杨霆 张树学 孙建华184

以实践为依托的体育社会学理论研究与经验研究杨霆 张强 赵桂银190

中日体育教学方法的比较研究张少伟 王建华195

现代教育观与“问导式”教学法的理论思考杨威 宛祝平 杨霆209

对新中国成立后我国普通高校体育教材建设历史沿革与改革对策的研究何劲芃 杨霆 宛祝平221

影响吉林省大学生体育行为的因素分析耿淼 宛祝平 杨威255

长春市学龄前儿童身体锻炼现状调查与分析李辉芝 杨威 王彩霞287

关于中日两国学校体育目标及体育教材内容的比较研究张少伟 李铁汉 王建华317

方法篇327

体育社会学研究中变量关系详析杨威327

体育社会测量中的信度与效度问题杨 威 张少伟 王彩霞338

在体育院系开设《体育应用数学方法》课的构想杨 霆 杨 威356

体育社会学研究中的R型因子分析方法杨威 牟 英 李春风362

层次分析法在体育人文社会学研究中的应用杨 威373