《陶行知师范教育思想实践》求取 ⇩

第一编 “点”上的实践与实验晓庄师范实践陶行知师范教育思想第一阶段改革实验方案（一九八七年九月） 课题组3

晓庄师范实践陶行知师范教育思想第一阶段改革实验报告（一九九○年七月） 谢方泽唐厚元9

加强师德教育培养新一代师表——《中师生道德规范教育纲要》实施报告 阎玉珍41

“校务教学做实践周”实验报告 周昌宝杨培晶50

增设“特色节”寓教育于活动之中 王丽崔春霞59

学校管理改革实验报告 杨林国戴玲69

教学做合一建立新的教学模式——全面贯彻“教学做合一”校训的改革实验报告 辛国俊季德华78

把教育理论与教育实践合为一炉而冶之——教育理论课改革实验报告 刘爱宝92

培养师范生学做教师的有效方法——实践陶行知“艺友制师范教育的报告 邱训平101

实施“主体教育”全面提高学生素质——学习陶行知教育思想进行整体改革实验综述 杨瑞清107

南京市晓庄师范学校“二一分段”实验方案及顶岗实习计划 晓庄师范“二一分段”课题组119

第二编 “面”上的实践与实验努力培养乡村人民和儿童所敬爱的导师——泰兴师范面向村小办学的实验报告 李如齐133

加强社会实践培养有生活力的师范生——泰州师范建立社会实践网络的实验综述 曹学赋142

把中师教育伸展到乡村小学去——盐城市北五县小学教育研究会五年总结 葛忠龙149

注重“三自一做”培养合格的乡村小学教师——运河师范“学陶班”第一年改革实验报告 董玉环155

小学是师范生重要的实践基地——实践陶行知“中心小学”论的初步报告 许慎忻165

实践“行知合一”思想进行城市小学教育改革——“行知合一”教改实验班实验报告 范祖慈177