《人才学教程》

第一讲 人才总论1

一、人才定义1

二、人才特征6

三、人才唯物论原理13

第二讲 人才学总论20

一、什么叫人才学20

二、人才学发展简史与研究现状22

三、领导者、组织人事工作者应该重视人才理论35

第三讲 人才成长的内外因素43

一、人才成长的内在因素43

二、人才成长的外在因素47

三、人-境系统50

一、知识结构53

第四讲 智力结构53

二、智力结构56

三、人才智商=聪明1+聪明257

第五讲 目标选择63

一、成才阶段与成才心理63

二、怎样选择目标66

三、成才动力公式与阶梯原则88

第六讲 创造性演习91

一、创造过程91

二、各类人才最佳创造年龄95

三、创造性的自我测试103

第七讲 成才模式111

一、纵向成才111

二、横向成才113

三、综合成才115

第八讲 现代领导者与人才118

一、现代领导者的人才观118

二、现代领导者面临挑战123

三、做面向未来的领导者131

第九讲 人才发现140

一、怎样才能发现人才140

二、发现人才的方法143

三、人才鉴别与伯乐功能制度化149

第十讲 人才使用172

一、人才使用的中心原则：人才分类172

二、人才分类的六种方法172

三、用人之道182

第十一讲 人才考核196

一、能力三态与考核结构197

二、考核方法六种198

三、关于人才功能测评209

第十二讲 人才管理213

一、人才管理的一般原则213

二、创造性激发的系统分析228

三、关于人才聘任制度237

第十三讲 西部人才开发244

一、观念变革与问题所在244

三、稳住：理论与现实的矛盾250

三、通过引进调整结构252

四、解决西部人才问题的根本途径：开发智力256

后记261

编后记264