《思想修养基础》

目录1

绪论1

一、开设《思想修养基础》课的目的和意义1

二、《思想修养基础》课的性质特点及内容结构5

三、学习《思想修养基础》课的原则和方法8

第一章 认清时代要求肩负历史重任12

第一节 世界性的新课题12

一、新技术革命的内容和影响12

二、新技术革命与人才素质的竞争16

三、把握机会，迎接挑战19

第二节 中国的改革开放与振兴21

一、改革开放是振兴中华的必由之路21

二、教育与教育改革23

第三节 高师学生的历史使命和追求26

一、时代对高师学生的要求26

二、立足教育，开拓前进30

第二章 遵循培养目标明确成才规格35

第一节 高师的培养目标35

一、培养目标及其科学依据35

二、教育要“三个面向”的方针，对人的全面发展提出了新要求39

三、高师培养目标的主要内容和要求42

第二节 师范大学生的成才规格48

一、师范大学生的知识结构48

二、师范大学生的能力结构53

一、认识身心变化，调适心理承受能力59

第一节 尽快适应大学生活59

第三章 适应大学生活确立新的起点59

二、端正学习目的，掌握学习规律63

三、培养生活自理能力，建立文明生活方式67

第二节 迅速确立新的起点69

一、大学生理想的变化69

二、认清方向，迅速确定新的目标72

第四章 建设优良校风倡导求实学风74

第一节 校风速设的重要性与迫切性74

一、校风建设是治校之本74

二、教风建设与社会主义精神文明76

三、校风建设的迫切性77

一、校风的主要内容78

第二节 校风的内容78

二、学风是校风的核心81

第三节 校风建设的途径和方法87

一、提高认识，形成舆论88

二、领导带头，以身作则89

三、依靠集体力量，进行综合治理89

四、培养典型，树立榜样90

五、绿化校园，美化环境91

第五章 增强纪律观念培养民主意识93

第一节 增强纪律观念93

一、纪律的内涵与意义93

二、纪律与自由的关系97

三、社会主义纪律性的基本原则99

四、增强纪律观念的途径与方法101

第二节 努力培养民主意识103

一、民主的内涵与特点104

二、社会主义民主的实质与核心105

三、民主与集中的关系107

四、培养民主意识的重要意义107

五、培养民主意识的途径和方法109

第三节 社会主义纪律与社主会义民主的关系113

一、社会主义民主是社会主义纪律的前提和基础113

二、社会主义纪律是社会主义民主建设的重要条件114

第六章 建立良好集体调谐人际关系116

第一节 良好集体的特征116

一、什么是集体116

二、良好集体的特征117

一、大学生人际关系的种类和特点121

第二节 人际关系及其调谐121

二、影响人际关系的因素123

三、调谐人际关系的基本准则125

第三节 建设良好的班集体130

一、正确认识自己130

二、正确处理个人与集体的关系131

三、自觉维护集体荣誉133

四、正确对待竞争134

第七章 培养劳动观点提倡艰苦奋斗136

第一节 培养劳动观点136

一、劳动的意义136

二、大学生要在劳动实践中锻炼成长140

一、艰苦奋斗是中华民族的优良传统142

第二节 提倡艰苦奋斗142

二、四化建设离不开艰苦奋斗145

三、大学生要有为四化建设艰苦创业的精神准备148

第八章 加强审美修养塑造美好人格151

第一节 树立正确的审美观151

一、美是什么151

二、审美的内涵与标准155

三、确立正确的审美观158

四、加强审美修养，提高审美能力162

第二节 塑造真善美的理想人格164

一、人的美是内在美与外在美的统一164

二、大学生的风度美167

三、大学生要塑造真善美的理想人格169

第一节 走从爱国主义到社会主义共产主义的政治思想发展之路176

第九章 走健康成长道路做全面发展新人176

一、中国近现代先进分子共同的思想历程177

二、当代知识青年正确的政治思想发展道路180

第二节 走理论联系实际的学习成才之路183

一、中外名人的学习成才之路183

二、对当代青年理论联系实际的新要求186

三、正确处理理论联系实际的几种关系189

第三节 走知识分子同人民群众相结合的尽才服务之路192

一、建设社会主义的需要192

二、造就社会主义新人的需要193

三、知识分子发挥聪明才智的需要194

后记199