《血型与儿童教育》求取 ⇩

一、血型不同，行动方式会如此不同1

1.西阵保育园的惊人报告之一1

报告1即使是双胞胎，气质、行动也均各异1

报告2 按血型分组，让孩子们画画3

报告3 让孩子们用彩色纸折叠飞机5

报告4 试让孩子们画自己玩过的游戏8

2.为什么血型是儿童教育的决定因素——西阵保育园的想法和作法10

表1按血型分类所见行动倾向的差异12

表2 双亲及子女的血型14

二、血型不同，行动方式会如此不同17

1.西阵保育园的惊人报告之二17

报告5在“过家家”游戏中孩子们表现出来的社会性的差异17

报告6 让他们试试模仿远足的游戏19

报告7 什么样的孩子会在扮鬼的游戏中入迷22

报告8 在开商店的游戏中发挥才能23

报告9 运动会——珍贵的血型竞赛24

报告10 喜欢吵架的，讨厌吵架的26

报告11 在足球比赛中显本领27

三、形成双亲与子女间良好关系的家教要领30

1.根据孩子的血型考虑教育方式30

O型血儿童教育要点30

A型血儿童教育要点32

B型血儿童教育要点34

AB型血儿童教育要点35

2.注意母亲的血型37

对O型血母亲的忠告37

对A型血母亲的忠告38

对B型血母亲的忠告39

对AB型血母亲的忠告39

表3按血型类别观察，双亲与子女相互关系的一般表现40

3.为了形成良好的兄弟姐妹关系43

利用O型的特点进行教育43

利用A型的特点进行教育45

利用B型的特点进行教育47

利用AB型的特点进行教育49

四、使血型在儿童教育中发挥作用的基础知识51

1.血型是“烹调”用的原料——如同灵活使用材料一样，使血型的特点发挥作用51

2.双亲与子女间的关系靠“照应、保护关系”得以稳定——父母对子女并非只限于此53

3.父母子女之间密切关系的形成——从职业高尔夫选手中岛常幸看O型的父子关系56

4.关于AB型儿童的冷漠——从作家太宰治看AB型的特异性58

5.想让孩子灵巧地学习时——不从能力的差别而从进步的轨迹去理解61

6.培养儿童的自立意识和社会性的好方法——父母往往不知不觉在孩子成长道路上开“红灯”63

表4按血型分类所见长处与短处65

7.根据血型特征父母之间必要的配合——A型的妈妈好责备人的性格让O型爸爸感到不自在71

表5按血型类别看夫妇关系的一般表现73

8.日本和瑞典的A型性格的差异——日本人的“溺爱”儿童教育体制成了罪恶吗？76

五、您在养育子女方面没有问题吗？——对调查结果的补充79

1.爱噜嗦的是什么类型？79

2.斥责方法上也有各种类型81

3.容易动情的是什么类型？84

4.吃饭时的家教是严还是宽？86

5.怎样对待挑食的孩子？89

6.和孩子们一起玩耍时，也因血型而异92

7.和吵吵闹闹的孩子的接触方法94

8.对孩子选择朋友比较敏感的父母96

9.热心于让孩子留有美好的回忆99

10.对亲戚意见的态度101

11.自己的孩子被人误解、遭到殴打时103

12.您想把孩子培养成什么样的人？104

六、从母亲那里打听父亲培养子女的想法——把协助养育子女放在首位的是什么类型的爸爸？107

七、妻子是怎样看待丈夫的？111

把血型特征运用于儿童教育是父母的共同使命113