《儿童社会化与教育》求取 ⇩
| 作者 | 王振宇等著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：人民教育出版社 |
| 参考页数 | 325 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1992（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7107109669 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 88934928（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
目录1
第一章 儿童社会化与认知发展1
社会化——个体心理发展的重要过程1
认知发展是社会化的前提31
教育对社会化的作用42
社会化研究的回顾和展望47
第二章 儿童早期的亲子关系57
依恋——亲子关系的结晶57
依恋的理论和实验研究69
照看环境与依恋的关系95
依恋的预测性及教养原则132
第三章 幼儿的亲社会行为145
幼儿的亲社会行为及研究概况146
幼儿分享观念的发展153
幼儿谦让行为的发展与教育161
亲社会行为的教育原则和培养方法170
第四章 儿童的同伴关系178
同伴关系的心理价值178
儿童的择友态度185
儿童同伴关系的交往特点203
如何教育儿童发展同伴关系230
第五章 儿童的自我认知243
有关儿童自我认知发展的理论思考243
儿童自我形象估计能力的发展263
社会视角转换能力的发展与临床问题293
社会视角转换能力的培养308
后记322
1992《儿童社会化与教育》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由王振宇等著 1992 北京：人民教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
高度相关资料
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- 华人儿童社会化
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- 1936 商务印书馆
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- 儿童教育 中
- 1936 商务印书馆
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- 儿童教育 上
- 1936 商务印书馆
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- 1922 商务印书馆
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- 1960 武汉：湖北人民出版社
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