《班主任工作经验集萃》求取 ⇩

一、总论1

疏以成通导以成行任小艾1

教育学生应在“情、理、严、爱”上下功夫陈炳林5

班主任要重视研究学生的心理邓炳光8

班主任必须做到“四重二忌”冯春献11

对学生要有一颗充满真情的爱心王福13

既是严师 又是慈母周祥瑛15

班主任要研究与学生的“通心术”金利明17

“驾驭”学生的方法和技巧李成月20

班主任工作要努力实现学生的自我教育冯继有23

闪光尽在平凡中苏萍27

善于发现和挖掘学生身上的闪光点林玲28

班主任工作要注意处理好“六头”张燧祥31

“向心力”的培养及效应陈光嫦34

理论素质——班主任能力结构之一王福37

班主任工作计划必须讲究“三性”洪罗铭42

班主任素质与班风建设黄林瑞44

二、认真上好班会课48

如何上好班会课洪罗铭48

班会课的“三部曲”刘细学50

大胆探索实验注意教育实效——深圳中学班会课改革见闻邓志华52

富理于乐导其行——我最满意的一节班会课卢观容56

引导学生进行自我教育陈路新57

三、努力做好转变后进生的工作63

为了拨亮迟闪的火花曾力锋63

我做后进生工作的秘诀——理解和信任黄林瑞69

对“差生”教育必须做到“三个坚持”颜培兄72

转化后进班必须“三要”“三心”李远程76

与后进生谈话“十忌”欧大清77

五种类型“差生”的教育方法曾瑞庆刘瑞子79

从一个学生的成长看班主任怎样做后进生的工作蔡明阳81

精诚所至 金石为开叶有锐86

抓住关键转变后进班潘友玩88

转变后进生要真诚、亲近、耐心梁彬92

对后进生的教育要以表扬为主梁炎均98

对后进生要尊重、理解、信任陈耀稳100

用真挚的爱感化后进生方金莹101

不让一个学生掉队肖娅燕105

小林的转变邓冰107

四、重视做好家访工作109

说家访陈念109

家访ABC林东荫111

做好家长工作要诚、礼、常、廉陈洁峰113

家访·校访蓝超成116

建立“家长接待日”制度好陈洁峰116

家访中应注意的几个问题周震117

家访要访家冯光育120

五、班主任的工作作风和工作方法123

浅谈班主任工作的摸、鼓、抓、变、导林天伦123

班主任工作要突出“三性”——思想的激励性、教育的针对性、语言的艺术性陈全方127

浅谈班主任工作的“三结合”吴敦通130

“亲、严、勤、细、带”——谈谈班主任的工作作风邓敏佳133

培养学生尊师守纪十法明仁136

尊重学生与教育机智——一次发动学生制订学习计划的启示陈靖金138

实行“目标管班法”的体会胡国坚140

从目标管理入手抓好尖子班莫铁军144

要重视班干部的使用和培养邓炳光148

教育须自尊重始彭树文150

要因人施教对症下药温伟昌153

让学生“议政”大有好处张解元156

从不同角度帮助学生端正学习动机黄瑞文158

讨论、实践和疏导是教育学生的好方法谢宕邦161

要重视学生中的非正式群体黄月文165

要重视培养学生的自信心陈扩166

培养学生能力的一条有效途径张建梅168

要重视与学生的书面交流李洁莹170

创设“班级文化”氛围方卫新173

谈谈班级德育环境的布置陈运执175

开展各种活动提高学员素质郭添聪176

六、班主任的工作艺术179

班主任工作艺术谈赖成德179

班主任工作三艺术陈红星185

班主任工作艺术花絮黄国棣189

从一个“后进班”的转变看关朝健老师的班主任工作艺术李安195

批评学生要注意把握时机和选择方式张恩壮197

谈谈间接批评法李成月202

召开家长会的方法和艺术徐英杰205

要精心选择谈心话题关丽霞208

对学生要多“奖长”少“数短”钟锡旺210

“宽恕”策略在班主任工作中的应用朱伟杰211

怎样处理课堂内外的偶发事件？曾光216

要避免“热处理”蔡士光219

班主任与学生谈话五忌苏营周221

七、班主任工作论坛225

注意培养中学生的非智力因素詹树荣225

多给学生一点“面子”朱伟杰227

学生的校外教育不可忽视王福233

应重视先进学生的政治思想教育廖佰源236

让学生心中充满阳光刘智敏238

建立“图书角”，抵制“言情武侠风”戴运辉241