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第一章 管理引论1

第一节 管理1

第二节 管理学14

第三节 建设具有中国特色的社会主义管理学20

第二章 管理史略（上）24

第一节 西方管理阶段的演进考察24

第二节 西方管理理论的历史发展32

第三章 管理史略（下）52

第一节 中国古代国家管理思想52

第二节 中国古代人才管理思想55

第三节 中国古代管理人才思想59

第四节 中国古代决策管理思想67

第五节 中国古代法制管理思想69

第六节 《孙子兵法》的管理思想70

第四章 管理目标73

第一节 管理目标的义蕴73

第二节 管理目标的功能80

第三节 管理目标的类型83

第四节 管理目标的内容87

第五节 管理目标的制定89

第六节 管理目标的实施——目标管理93

第五章 管理职能113

第一节 计划职能114

第二节 决策职能122

第三节 组织职能130

第四节 控制职能137

第六章 管理原理144

第一节 系统原理145

第二节 人本原理150

第三节 动态原理155

第四节 效益原理160

第七章 管理原则166

第一节 整分合原则166

第二节 开放封闭原则169

第三节 反馈原则173

第四节 能级原则176

第五节 动力原则181

第六节 弹性原则185

第八章 管理方法190

第一节 行政方法190

第二节 经济方法195

第三节 法律方法199

第四节 教育方法202

第五节 现代自然科学方法208

第九章 管理技术219

第一节 管理技术的演进219

第二节 预测与决策技术221

第三节 线性规划与计划评审技术227

第四节 电脑与信息管理技术236

第五节 管理技术的应用原则241

第六节 管理技术的学习途径243

第十章 管理制度246

第一节 管理制度概述246

第二节 管理制度的主要内容252

第三节 管理制度的具体实施263

第十一章 管理评价268

第一节 管理评价概述268

第二节 管理评价的功能273

第三节 管理评价的过程276

第四节 管理评价的方法279

第十二章 管理文化283

第一节 管理文化概述283

第二节 管理文化的内容与结构298

第三节 管理文化的塑造与变革308

第十三章 管理教育315

第一节 管理教育概述315

第二节 管理教育的特点与原则319

第三节 管理教育的主要类型与培养目标323

第四节 管理教育的基本任务与课程设置328

第五节 管理教育的教学模式与教学方法333

第十四章 管理艺术338

第一节 管理艺术概述338

第二节 管理中的预测艺术340

第三节 管理中的决策艺术343

第四节 管理中的用人艺术346

第五节 群体行为的协调艺术351

第六节 管理权力的运用艺术354

第七节 管理信息的利用艺术357

第十五章 管理人员361

第一节 管理人员的地位与作用361

第二节 管理人员的选拔与使用365

第三节 管理人员的考核与评定369

第四节 管理人员的培养与训练373

第五节 管理人员的素质与修养375

第六节 管理队伍的结构与建设379

第十六章 管理展望383

第一节 未来的管理环境383

第二节 未来管理的发展趋势393

第三节 未来管理者400

附录一410

附录二415

后记韩延明429