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导论1

第一节 党的工作心理学是一门科学1

一、党的工作心理学的研究对象2

二、党的工作心理学与邻近学科的关系及其性质3

第二节 党的工作心理学的意义5

一、学习和研究党的工作心理学，可以帮助我们把握党性形成的机制5

二、学习和研究党的工作心理学，可以帮助我们科学地调适党员的心态，增强党的宣传教育工作的水平与效果6

三、学习和研究党的工作心理学，可以帮助我们科学地鉴定党员及党的领导者的心理品质，提高其心理素质7

四、学习和研究党的工作心理学，可以帮助我们合理地建构党的各级领导班子，充分发挥党组织的战斗堡垒作用8

五、学习和研究党的工作心理学，可以帮助我们矫治党员的不良行为，进一步提高党在人民心目中的威望8

六、学习和研究党的工作心理学，可以帮助我们了解和把握统战对象的心理特点，从而有针对性地开展统战工作9

第三节 党的工作心理学研究的原则与方法10

一、党的工作心理学研究的原则10

二、党的工作心理学研究的方法12

第一篇 党的组织工作心理17

第一章 党员心理17

第一节 党员的基本需要17

一、研究党员需要的必要性17

二、党员需要的分类及特点19

三、党员需要的调控方法22

第二节 非党积极分子的入党动机与激发23

一、非党积极分子的入党动机特点24

二、非党积极分子入党动机的考察26

三、非党积极分子入党动机的培养与激发28

第三节 党员的心理品质32

一、高尚而深刻的情感32

二、顽强而持久的意志33

三、为党和人民工作的能力34

第四节 党员的角色行为35

一、党员角色的社会期望36

二、党员的角色适应37

三、党员权利行使过程中的心理模式39

四、党员履行义务过程中的心理模式42

第二章 党的领导者心理44

第一节 领导者心理的一般理论44

一、性格理论44

二、个人行为理论45

三、情势理论47

第二节 领导者的心理品质49

一、智力方面的心理品质49

二、非智力方面的心理品质52

三、管理方面的心理品质53

第三节 领导者权威的形成和巩固54

一、领导者权威的作用55

二、领导者权威的形成56

三、领导者权威的巩固57

第三章 党的领导者与被领导者的心理协调59

第一节 领导者在组织行为中的心理特征60

一、威望心理60

二、用权心理61

三、平等心理62

第二节 被领导者在组织行为中的心理特征63

一、遵从心理64

二、依从心理64

三、服从心理65

四、反抗心理66

第三节 领导者与被领导者之间的心理互动67

一、自我呈现论67

二、社会交换论68

三、博奕论69

第四节 领导者与被领导者心理协调的实现70

一、领导者心理的自我调适70

二、被领导者心理的自我调适75

第四章 党的集体心理77

第一节 党的集体的心理特征77

一、个性倾向的一致性77

二、认识的统一性78

三、行为的规范性79

四、活动目标的明确性79

第二节 党的集体的心理功能80

一、集体能满足成员的“归属”需要和社会交往需要80

二、集体能使其成员获得安全感、信心、勇气和力量81

三、集体能满足成员的责任感、成就感需要82

四、集体能满足成员的自我确认需要83

第三节 影响党的集体行为的社会心理因素83

一、社会舆论84

二、社会风尚85

三、集体感受86

四、心理气候86

第四节 党的集体中的士气87

一、集体中良好士气的特征87

二、影响士气的因素88

三、高昂士气的培养90

第五章 党的领导班子心理结构的优化选择93

第一节 党的领导班子心理结构优化的意义93

一、合理的心理结构能提高领导班子成员的心理相容水平94

二、合理的心理结构能更好地发挥集体领导的效能95

三、合理的心理结构能充分发挥每个领导成员的才能96

四、合理的心理结构能使领导班子形成和谐的领导作风96

第二节 党的领导班子心理结构优化的基本条件97

一、合理的智能结构97

二、合理的气质结构98

三、合理的性格结构100

第三节 实现党的领导班子心理结构优化的途径和方法103

一、实现领导班子心理结构优化的基本途径103

二、领导者心理特点的了解方法106

三、领导者心理测量的主要工具108

第二篇 党的宣传工作心理113

第六章 党的宣传工作的心理功能113

第一节 宣传对人的认识的影响114

一、宣传能够提高人的认识水平114

二、宣传能够改善人的认识结构115

三、宣传能够改变人的错误认识内容116

第二节 宣传对人的情感的影响117

一、宣传能够培养人的良好情感117

二、宣传能够培养人的良好情感品质119

三、宣传能够帮助人们克服不良的情感120

第三节 宣传对人的意志的影响121

一、宣传能够强化人的意志122

二、宣传能够完善人的意志品质123

第四节 宣传对人的信念的影响125

一、宣传能够帮助人树立正确的信念125

二、宣传能够改变人的信念127

三、宣传能够帮助人将信念有效地转化成行为128

第五节 宣传对人的个性的影响129

一、宣传能够影响人的兴趣130

二、宣传能够提高人的能力131

三、宣传能够影响人的气质131

四、宣传能够影响人的性格132

第七章 影响党的宣传工作效果的心理因素134

第一节 定势作用134

一、定势的概念及其理论意义135

二、定势对宣传对象心理的影响136

三、定势对宣传者心理的影响137

四、定势作用的心理机制138

五、定势理论在宣传中的利用139

第二节 知觉因素140

一、知觉的特性对宣传的影响140

二、知觉类型对宣传的影响141

三、知觉的个性特点对宣传的影响143

四、宣传内容与形式对知觉的影响144

第三节 记忆因素145

一、记忆的基本概念及在宣传中的意义145

二、记忆的基本规律及对宣传的影响146

三、记忆的选择性对宣传的影响147

四、记忆的个体差异对宣传的影响147

第四节 情感与情绪因素149

一、情感对宣传的影响149

二、情绪对宣传的影响151

第八章 党的宣传工作心理学原则153

第一节 真实准确的原则154

一、真实准确是党的宣传工作的基本准则154

二、真实准确原则的心理作用155

三、提高真实准确性主观评价的心理学手段157

第二节 权威性原则158

一、权威性是党的宣传工作的必要条件158

二、权威性原则的心理依据159

三、权威性原则的心理作用160

第三节 满足人们信息需要的原则162

一、信息需要的心理原因162

二、信息需要的内容164

三、满足信息需要的心理学方式165

第四节 心理相容的原则167

一、心理相容原则在党的宣传工作中的作用167

二、贯彻心理相容原则的基本途径168

第五节 迅速及时的原则170

一、迅速及时原则的基本表现形式170

二、迅速及时原则的心理效应172

第九章 党的宣传工作的心理策略174

第一节 宣传活动的心理学模式174

一、模式的性质与意义175

二、模式及各环节的职能176

第二节 宣传情境的组织179

一、物理环境的组织179

二、心理环境的组织181

三、情感与理性的组织182

第三节 宣传内容的谋划185

一、宣传对象心理特点的了解185

二、论据的合理选择与使用186

三、程序的巧妙安排188

四、结论的恰当使用191

第四节 宣传形式的选择与方式的采用192

一、宣传形式的选择192

二、宣传方式的采用193

第五节 社会舆论及其调控194

一、舆论的定义与特点194

二、舆论的影响196

三、舆论的形成与控制197

第三篇 党的统一战线工作心理203

第十章 党的统一战线工作的心理学依据203

第一节 民族的共同心理品质203

一、勤劳智慧的优良品格204

二、强烈的民族自尊心205

三、坚韧不拔的毅力206

四、热爱祖国的内聚力207

第二节 民族共同心理的特性208

一、内容的多样性208

二、相对的稳定性209

三、绝对的可变性210

第三节 民族共同心理在统战工作中的运用210

一、民族共同心理是各族人民团结的精神纽带211

二、民族共同心理是统一祖国的思想基础212

三、民族共同心理是振兴中华的强大动力213

第四节 运用民族共同心理应注意的问题214

一、要端正和提高对民族共同心理问题的认识214

二、要注意发挥民族心理优势215

三、要坚持具体情况具体分析216

四、要克服唯心理而心理的倾向217

第十一章 党的统一战线工作对象的心理活动规律219

第一节 大同的回归心理219

一、国内因素220

二、国际因素221

三、心理因素221

第二节 拥护党的向心心理223

一、拥护党的向心心理是在长期实践中形成的223

二、拥护党的向心心理的具体表现224

第三节 群体的内聚心理225

一、注意发挥群体的作用226

二、重视群体成员间的情感227

三、具有浓厚的自强心228

第四节 报国的责任心理229

一、知识型230

二、实业型231

三、关系型232

第五节 求实的功利心理233

一、成就感233

二、荣誉心234

三、重实利234

第十二章 党的统一战线工作的心理学原则与方法236

第一节 党的统战工作心理学原则236

一、最大限度地联合同盟者的原则236

二、民主合作的原则238

三、个性化的原则240

四、求同存异的原则241

第二节 党的统战工作心理学方法243

一、吸引法243

二、说服法246

三、对话法248

四、引导法251

五、迂回法253

六、自教法256

第四篇 党的纪律检查工作心理263

第十三章 党的规范中的心理学问题263

第一节 党的规范制定的心理基础264

一、社会的期望模式264

二、党员的期望模式265

三、党员的心理承受力266

第二节 党的规范的心理功能269

一、价值判断功能269

二、心理导向功能269

三、制约行为功能270

四、协调关系功能270

五、激励斗志功能270

第三节 执行党的规范的心理技巧271

一、树立典范，引起执行规范的模仿心理271

二、创造规范的权威气氛，增强“从众心理”273

三、奖惩结合，强化规范性行为274

四、分析违反规范行为的心理原因，防重于治275

第十四章 违纪党员的心理与矫治276

第一节 违纪党员的心理276

一、自私心理277

二、虚荣心理277

三、专权心理278

四、嫉妒心理278

五、侥幸心理280

六、双重性格280

七、文饰心理281

第二节 违纪党员心理形成的原因281

一、客观原因281

二、主观原因284

第三节 违纪党员心理矫治的方法287

一、击溃心理防线，使其认识错误根源及危害287

二、抓住需要，矫正动力内核288

三、摧毁错误的动力定型，建立新的行为习惯289

四、针对违纪党员气质差异，对症下药290

五、创造改正错误的环境，全面提高党员心理健康水平291

第十五章 党员心理的宏观控制293

第一节 党员心理宏观控制的依据293

一、党的性质决定必须对党员心理进行宏观控制294

二、党的组织原刚决定必须对党员心理进行宏观控制294

三、党的历史使命决定必须对党员心理进行宏观控制295

第二节 党员心理宏观控制的内容296

一、统一认识297

二、统一意志298

三、统一行动299

第三节 党员心理宏观控制的程序300

一、信息的收集301

二、信息的分析302

三、信息的处理303

四、信息的反馈304

第四节 党员心理宏观控制的方法305

一、整体控制法306

二、层次控制法307

三、弹性控制法308

后记310