《大学生10种能力培养》求取 ⇩

能力概述1

能力与能力结构1

能力的形成与发展4

能力的差异与鉴别7

能力与大学生13

治学能力18

治学能力及其培养18

要制定好自学计划22

做好读书笔记25

充分利用工具书29

图书馆里取珍宝33

理解与记忆的方法36

阅读与复习的技巧39

备考与应考42

科学知识的专与博45

用脑宜当讲科学48

思维能力52

思维能力及其培养52

思维能力的种类及其相互关系57

思维的形成及作用60

逻辑思维及其特点64

逻辑思维的形成与作用67

辩证思维及其特点71

辩证思维的形成与作用75

创造思维及其特点80

创造思维的形成与作用85

表达能力90

表达能力及其培养90

怎样提高口头表达能力92

怎样说话才得体94

演讲前的准备97

要注意演讲的开头与结尾100

怎样克服怯场的心理障碍102

使演讲产生吸引力的决窍104

演讲者应具备的表达技能106

文字表达的方式109

素材的积累和整理115

文章修改练笔功118

科技论文的撰写122

心理调节能力127

心理与心理调节127

心理调节能力的几个问题130

大学生的心理特征133

心理健康的标准136

“自卑感”的克服139

虚荣心的消除141

“孤独感”的摆脱144

挫折耐受力的培养146

不良情绪的排除149

心理因素与健康152

保持心理平衡几法155

幽默有益于心理健康157

社会交往能力161

社会交往活动能力161

社交活动中的恐惧症163

不用语言的交际165

善于与性格不同的人交往167

获得好“人缘”的秘诀168

社交中的“第一印象”170

社交中的“避讳”有几多172

语言艺术在社交中的作用174

与异性交往的能力176

对待外宾入情入理178

人事关系上的“条法”180

朋友间的礼尚往来181

同窗之谊讲真诚184

社交中的“空间关系”186

学会和自己不喜欢的人相处189

社交中应注意的重要礼节191

神态、仪表与社交193

学会同陌生人打交道194

社交中的“适应不良”的改善195

与年长者交往的“倡”与“忌”198

运筹时间能力200

时间宝贵善运筹200

柳比歇夫的时间统计法204

运筹时间的弹性原则205

巧用零星时间208

运筹时间的“阻尼效应”209

名家运筹时间法213

运筹时间的效率原则215

运筹时间的最佳原则218

时间运筹的整体效益220

时间的转换与替代222

对待时间的道德态度224

精心设计学习时间表226

紧紧把握住今天228

调查研究能力231

调查研究能力及应具备的基本条件231

培养调查研究能力的基本途径235

做好调查前的准备工作239

调查研究工作的方法243

调查方式的选择与技巧252

调查的对象要找准255

调查研究的目的要明确258

调查材料的整理260

调查报告与调查材料的使用267

调查研究是一种综合能力的训练271

获取情报能力274

情报与获取情报的能力274

大学生与情报278

情报交流与传递281

情报的搜集与获取285

科技情报的处理288

专利文献情报292

情报检索290

计算机情报检索299

获取情报能力的培养303

组织管理能力307

大学生与组织管理能力307

传统管理与现代管理310

预测与决策职能313

计划与协调职能320

组织与指挥职能323

监督与控制职能326

科学管理的特点330

认识人与识别人334

敢于组织与善于组织337

社会活动中的组织能力340

发明创造能力344

发明创造及其能力344

创造力的结构349

创造技巧与方法354

驾驭机遇实现创造357

卓识是创造的关键363

创造离不开“质疑”365

想象是创造成功的翅膀368

创造是有个性的373

谈谈创造意志377

创造能力的培养与发挥381

后记386