《改造中国教育之路》

一学术教育1

1．学术教育之特点与地位1

2．学术研究的进展3

3．大学之科系与课程5

4．大学生之入学与考试7

5．大学校长与教授之人选9

6．留学生之选派12

1．专科学校之性质与地位16

二　专门与职业教育16

2．地方干部人员之培养18

3．中等职业人才之养成20

4．职工训练与补习教育之推进22

5．国民师资之训练25

6．各种中等学校师资之培养27

三　普通教育31

1．普通中学之性质与内容31

2．中学课程与毕业会考33

3．义务教育之推进35

4．缩短小学课程年限的实验38

5．高小及其他普通教育问题40

四　社会教育〔附边疆及华侨教育〕44

1．失学民众基本教育的普及44

2．民教馆之地位与设施46

3．图书馆博物馆等的设置48

4．电化戏剧及其他社教设施49

5．边疆教育之推进52

6．华侨教育之设施54

五　教育行政及经费60

1．中央教育行政的组织与权限60

2．省市县教育行政之改进62

3．视察及辅导工作的推动64

4．参议与研究调查机关之设置66

5．教职员待遇的改善68

6．教育经费之筹划70

7．私立学校的地位72