《面向21世纪中日美理工大学课程体系与人才培养比较》

序1

前言1

第一章　绪论1

第一节　21世纪高等工程教育面临的形势1

第二节　面向21世纪中日美理工大学课程体系与人才培养比较的目的与意义7

第三节　面向21世纪中日美理工大学课程体系与人才培养比较的原则与方法14

第二章 中日美理工大学课程体系与人才培养现状19

第一节　美国理工大学课程体系与人才培养现状19

第二节　日本理工大学课程体系与人才培养现状28

第三节　中国理工大学课程体系与人才培养现状37

第三章 中日美理工大学专业设置与课程体系模式比较44

第一节　美国理工大学专业设置与课程体系模式44

第二节 日本理工大学专业设置与课程体系模式60

第三节　中国理工大学专业设置与课程体系模式88

第四节　中日美理工大学专业设置与课程体系模式比较110

第四章　中日美理工大学教学环节与人才培养方法比较114

第一节　美国理工大学教学环节与人才培养方法114

第二节 日本理工大学教学环节与人才培养方法123

第三节　中国理工大学教学环节与人才培养方法134

第四节　中日美理工大学教学环节与人才培养方法比较145

第一节 美国理工大学人才培养的知识结构与能力结构150

第五章 中日美理工大学人才培养的知识结构与能力结构比较150

第二节 日本理工大学人才培养的知识结构与能力结构162

　　第三节 中国理工大学人才培养的知识结构与能力结构173

第四节 中日美理工大学人才培养的知识结构与能力结构比较182

第六章　面向21世纪中日美理工大学课程体系、人才培养方法改革与发展趋势的比较188

第一节 美国理工大学课程体系、人才培养方法改革与发展趋势188

第二节 日本理工大学课程体系、人才培养方法200

改革与发展趋势200

第三节 中国理工大学课程体系、人才培养方法改革与发展趋势209

第四节 中日美理工大学课程体系、人才培养方法改革与发展趋势比较219

第一节　美国理工大学人才素质与培养方法的模式226

第七章　面向21世纪中日美理工大学人才素质与培养方法的比较226

第二节 日本理工大学人才素质与培养方法的模式234

第三节 中国理工大学人才素质与培养方法的模式245

第四节　中日美理工大学人才素质与培养方法的比较258

第八章 面向21世纪中国理工大学课程体系与人才培养方法展望264

第一节　人才培养目标264

第二节　课程体系设置265

第三节　人才培养方法271

附录一：当代美国麻省理工学院课程设置277

附录二：当代日本东京大学课程设置329

主要参考文献384