《智慧的摇篮：创造性思维与教育》

第一章 传统教育与现代教育1

一、传统教育的利弊得失1

二、面向未来的创造教育8

三、破除神秘观念，发展创造思维13

四、发展个性有利于培养创造思维17

五、传授知识与培养能力19

第二章 创造性思维的培养与教育25

一、树立坚定的自信心25

二、培养勤奋刻苦的精神29

三、勤于动脑和多思34

四、善于捕捉灵感37

五、激发丰富的想象力42

六、培养广泛的兴趣爱好46

七、形成探索切磋的风气50

第三章 课堂教学中创造性思维的培养57

一、学习活动是思维发展的重要基础57

二、语文教学中创造性思维的培养61

三、数学教学中创造性思维的培养69

第四章 课外活动中创造性思维的培养75

一、课外活动在思维发展中的重要作用75

二、课外活动与创造性思维的培养81

第五章 教学方法与创造性思维的培养87

一、因材施教才能人尽其才87

二、启发式是教学方法的指导思想90

三、设疑和质疑94

一、针对智力差异进行教育102

第六章 创造性思维培养中应注意的问题102

二、教育要注意开发右脑功能108

三、克服思想障碍培养创造才能114

第七章 国外培养创造性思维的教学法简介119

一、布鲁纳的发现法119

二、波利亚的探索式教学122

三、赞科夫的高难度教学124

四、苏霍姆林斯基的情感教育128

五、阿莫纳什维利的人道主义教育131