《创造性思维》求取 ⇩

前言页1

致谢1

绪言1

编者附言3

第一章 平行四边形的面积15

一、学生学会解法；对指定的作业完成得很好15

二、心理学家引进拙劣的解法26

三、创造性思维过程44

四、是更容易的出路吗？过去经验的作用63

第二章 对顶角的问题86

一、死背证明--愚蠢的错误与切合实际的程序A型作业 B型作业87

二、发现证明的过程90

三、结构上的问题：一对方程式的结构评一个理论的错误表述93

四、评在人的思维实质问题上一个引入歧途的传统假设97

第三章 童年高斯的著名故事99

一、向读者提出一个问题99

二、心理学家想方设法解决问题几个结构上问题108

三、为什么对许多人来说任务那么难？113

四、在结构简单化的习题上心理学家遇到的奇特体验。结构上的盲目性124

五、问题的深入129

第四章 两个男孩打羽毛球；一个姑娘描述她的办公室140

一、打羽毛球的故事143

二、一位姑娘描述她的办公室 描述中的自我对描述结构的讨论154

第五章 多边形诸角之和的求法167

第六章 伽利略的发现181

一、运动着的物体情形如何？182

二、图案的另一半184

三、空隙发现185

第七章 爱因斯坦发现相对论的思维过程190

一、第一幕：问题的开始191

第二幕：光决定着绝对静止状态吗？192

第三幕：采用另一个方法193

第四幕：迈克耳孙的结果与爱因斯坦194

第五幕：洛伦兹答案195

第六幕：重新检验理论现况196

第七幕：走向澄清的积极步骤197

第八幕：不变量和变换200

第九幕：关于运动与空间的理想实验203

第十幕：观察与实验204

二、思维过程决定性的特点是什么？205

结论：创造性思维的动力学与逻辑214

附录 一个级数之和243