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目录1

第一章 传统文化中的中国儿童1

第一节 中国传统文化概观1

一、中国传统文化的界定1

二、中国传统文化的基本精神5

三、中国传统文化与中华民族11

第二节 传统文化的基本精神与中国儿童13

一、“注重人事，以人为本”精神对中国儿童的正负效应13

二、“以家庭为本位，注重情感”精神对中国儿童的正负效应16

三、“注重德教，以伦理道德为本位”精神对中国儿童的正负效应19

四、“中和”精神对中国儿童的正负效应22

第二章 传统价值观、精神心态系统与儿童的心智发展26

第一节 价值观念系统与儿童的心智发展26

一、自然的价值观念对当代儿童的影响26

二、人自身与社会的价值观念对当代儿童的影响30

第二节 精神心态系统与儿童的心智发展41

一、民族性格与格调对当代儿童的影响41

二、理想与心态对当代儿童的影响48

第三章 中国儿童心智中的文化积淀56

第一节 传统文化对中国儿童心理发展的影响56

一、咿呀学语中的文化渗透56

二、学龄前期的文化氛围60

三、学龄期诸种传统文化的影响67

第二节 中国儿童智力中的文化积淀71

一、观察力中的文化源流71

二、想象力和思维力中的文化传播73

三、注意力和记忆力中的文化蕴涵77

第四章 中国儿童的智慧与文化传统82

第一节 中国儿童的智慧特征与表现82

一、中国儿童智慧的特征82

二、中国儿童智慧的表现87

第二节 中国儿童智慧中的文化传统91

一、古代儿童智慧中的文化因素91

二、近现代儿童智慧中的文化因素94

三、当代儿童智慧中的文化因素96

第三节 中国成才儿童的文化背景102

一、成才与传统文化102

二、成才儿童与传统文化112

第五章 儿童心智发展中的非主导性文化因素118

第一节 主导性文化与非主导性文化118

一、主导性文化118

二、非主导性文化120

三、非主导性文化对儿童心智发展的影响122

第二节 非主导性文化的调节133

一、亚文化与反文化的调节133

二、俗文化的调节138

第六章 社会主义新文化与儿童的心智发展142

第一节 社会主义的新文化142

一、社会主义新文化的形成142

二、社会主义新文化的内容与功能145

三、来自社会主义新文化的反思156

第二节 用社会主义新文化促进儿童的心智发展161

一、人生观教育与儿童的心智发展161

二、伦理观、审美观教育与儿童的心智发展173

三、思维方式的更新与儿童的心智发展180

第七章 社会主义市场经济、文化与儿童的心智发展183

第一节 社会主义市场经济与中国传统文化183

第二节 社会主义市场经济、文化中的儿童193

第三节 社会主义市场经济、文化中的儿童教育201

后记216

出版后记218