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第一章物理课堂教学1

第一节 物理课堂教学的原则1

第二节 物理课堂教学的方法11

第三节 物理课堂教学要处理好几个关系20

第四节 物理课堂教学过程与教学艺术31

第二章初中物理概念和规律的教学39

第一节 初中学生的学习特点39

第二节 重视概念和规律的引入，激发学生的学习兴趣和愿望46

第三节 作好演示实验，丰富感性认识50

第四节 按照学习的迁移规律组织教学52

第五节 不断创设和解决认知“冲突”，精心设计教学过程55

第三章高中物理概念和规律的教学59

第一节 对物理概念和规律要真正理解59

第二节 在理解的基础上要切实记住81

第三节 在运用的过程中进一步加深理解86

第四章实验教学93

第一节 演示实验93

第二节 学生分组实验103

第五章物理学科的能力培养115

第一节 培养物理观察能力115

第二节 培养实验操作能力117

第三节 培养物理思维能力120

第四节 正确理解、掌握物理概念和规律的能力124

第五节 运用数学工具知识解决物理问题的能力128

第六章物理学习质量的评价135

第一节 物理学习质量的评价原则135

第二节 教学目标的制定138

第三节 物理学习质量的评价方法142

第七章物理课外活动153

第一节 开展物理课外活动的意义153

第二节 物理课外活动的组织156

第三节 物理课外活动的内容和形式162

第四节 物理课外活动的成绩考核178

第八章教师180

第一节 师德180

第二节 中学物理教师的能力要求181

第三节 物理教师的进修提高189