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目录1

序……………………………………………………………蒋孔阳修订版序……………………………………………………蒋冰海绪论1

第一节 美育是一门科学2

第二节 美育是一个系统工程8

第三节 美育在现代化建设中的作用13

第四节 美育研究的方法17

上篇23

第一章　美育的对象23

第一节 美育对象与美学对象的关系23

第二节 美育对象的内涵29

第三节 把握美育对象的实践意义36

第二章　美育的性质42

第一节 对美育性质的不同看法42

第二节 确定美育性质的根据49

第三节 正确认识美育的社会效应53

第一节 塑造完美的人格58

第三章　美育的任务58

第二节 树立正确的审美观63

第三节 提高审美感受能力69

第四节 培养审美创造力73

第四章　美育的特点83

第一节 美育的情感性83

第二节 美育的形象性88

第三节 美育的愉悦性92

第四节 美育的自由性97

第五章　美育的历史发展101

第一节 中国美育的历史发展101

第二节 西方美育的历史发展119

第三节 马克思主义的美育思想131

中篇147

第六章　美育与德育147

第一节 美育与德育的相互联系148

第二节 美育与德育的相互区别155

第三节 美育与德育的辩证关系161

第一节 智力的结构与功能168

第七章　美育与智育168

第二节 美育与智育的互辅性173

第三节 创造是美育与智育中的精灵181

第八章　美育与体育186

第一节 体育的历史发展与审美实质186

第二节 体育在创造人体美中的地位193

第三节 人的内在美与外在美的关系199

第一节 劳动创造了审美对象204

第九章　美育与劳育204

第二节 劳动创造了审美主体211

第三节 劳动的美育功能218

第十章　美育与性育225

第一节 性是人类严肃的主题225

第二节 性育的基本内容与方法232

第三节 性美育的实质238

下篇247

第十一章　家庭美育247

第一节 家庭美育的地位247

第二节 家庭美育的结构253

第三节 不同年龄的家庭美育259

第十二章　学校美育270

第一节 教学过程的美育270

第二节 教师形象的美育277

第三节 校园环境的美育281

第十三章　社会美育286

第一节 社会美育的任务286

第二节 社会美育的途径295

第三节 社会美育的特点303

第十四章　艺术美育307

第一节 艺术美的起源与实质307

第二节 艺术美的特征314

第三节 艺术的美育功能320

第十五章　自然美育325

第一节 自然美的性质325

第二节 自然美的特征332

第三节 自然美的价值338

后记343