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目录3

开场篇3

1．一对连体小姐妹的母亲——什么是家长心理3

2．“李广效应”——家庭教育与家长心理8

3．方母的苦衷——家庭教育的最佳期13

4．孩子们喜欢的妈妈和爸爸——好家长的形象17

关系篇27

5．“传奇夫人”的爱——家庭中两代人爱的对流27

6．王夫人急救贾宝玉——滥施爱欲究何因31

7．孩子与自我35

——家长的自我表现心理35

8．力不从心的一对母子——家教中的“面子”观念39

9．一个美国华裔女儿的苦恼——子女独立人格确立的家庭障碍42

10．罗森塔尔效应——期望与反馈46

11．替谁做新衣服——家庭心理结构的倒错51

12．岂能“没大没小”——父母同孩子的心理距离55

13．一幅关于“儿童、少妇、老妇”的名画——莫叫差异变代沟59

14．“爸爸，您摧残女儿的心啦！”——自尊的冲突与调适63

15．罐头食品的选择——家教中的逆反心理68

16．一个苏联中学生的童年回忆——家庭中的“T”形情感联系72

17．“伍太太”及其婆婆和儿子——三代同堂的家长心理77

18．“一阴一阳谓之道”——父母在家教中的不同作用81

19．“成功的离婚”88

——离婚与孩子88

20．“后娘难当”辨——后父后母的心理91

素质篇97

21．爱情四步曲——做父母的心理准备97

22．梅丽莎的悲哀——珍惜做父母的幸福感101

23．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”——家长的精神素养105

24．让孩子成为“幸福的个人”——家长的教育意识109

25．施“威”不如取“信”——家长的威信113

26．“品格唤来品格”——家长性格的教育力量118

27．狐狸的故事——父母之心不妨硬一硬122

28．孩子“突然”变糟了吗——家长的敏感性127

29．理解孩子就是理解你自己——家长理解子女的能力132

30．《玩具》诗的趣味——“童心”的剖析137

31．别紧张，放松点——家长的教育机智141

32．“不以规矩，无以成方圆”——家长管孩子的能力147

33．年轻的母亲为何自尽——家长心理健康151

34．把消极情绪甩在家门外——家长心理健康与家庭心理气氛155

教育篇161

35．心理学家慧眼独具——英扼杀你孩子的希望和理想161

36．王佳母亲的失误——青春意识≠下流165

37．读读《傅雷家书》——家教中的“鱼雁效应”169

38．学海无涯“乐”作舟——劝童“乐”学173

39．翅膀硬了，就让他飞——帮助孩子度过“无情义年龄”178

40．孩子为什么嫌你唠叨182

——怎样同孩子谈话182

41．一个瑞士少女的诉说——别让孩子当众出丑187

42．大法官理论的破产——家庭教育中的归因现象192

43．一个老人对孙子的斥骂——打骂孩子的心理197

44．“天子”与“布衣”之怒——发脾气的艺术201

45．就事诱情——劝子“三部曲”205

46．将你的爱表达得丰富些——父母与子女的身体接触209

47．都市中舒适的绿洲——家庭的心理功能211

48．来自荧屏的呼吁——家庭文化环境216

49．教育孩子的实质在于教育自己——献给家长的结束语220