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绪论 文艺学研究的对象、任务和方法1

第一节 文艺学研究的对象和任务1

一、总观全局，系统考察1

二、外部关系与内部关系3

三、稳定性与发展观4

第二节 文艺学研究方法论5

一、方法论的意义5

二、坚持唯物史观与兼收其他方法6

三、独立学科与综合科学9

四、普遍规律与民族特色11

第一编 本质论13

第一章 文艺的审美本质13

第一节 再现论和表现论14

一、再现论15

二、表现论18

三、对于再现论和表现论的历史评价21

第二节 人对现实的审美观照24

一、科学反映与艺术反映24

二、客观现实与人化的自然25

三、再现与表现的统一29

第二章 情感与形象的融合32

第一节 文艺的形象性33

一、写人与格物33

二、以形象反映社会生活35

三、艺术形象的特点38

四、形象与议论41

第二节 文艺的情感性44

一、文章之作，本乎情性44

二、情感与理智的关系48

第三节 各门艺术的特征50

一、艺术的分类50

二、音乐艺术的特征52

三、绘画艺术的特征54

四、语言艺术的特征55

第三章 文艺的社会功能57

第一节 文艺对社会的影响57

一、批判的武器与武器的批判57

二、干预生活与改造灵魂61

第二节 文艺的审美教育作用64

一、文艺的认识作用65

二、文艺的教育作用67

三、文艺的审美作用69

第四章 文艺的社会联系72

第一节 文艺与哲学的关系72

一、哲学对文艺的影响72

二、文艺对哲学的丰富和发展75

三、学诗者以识为主77

第二节 文艺与宗教的关系79

一、宗教利用文艺传经布道79

二、宗教思想影响文艺思想82

第三节 文艺与政治的关系85

一、政治对文艺的需要85

二、文艺不能超脱政治87

三、无产阶级的政治与文艺90

第二编 创作论94

第一章 文艺创作的现实基础94

第一节 生活是文艺的唯一源泉95

一、心动，还是幡动？95

二、从观念出发，还是从生活实际出发？98

第二节 生活是作家的学校100

一、深入生活、熟悉生活100

二、熟悉生活的不同途径106

第二章 文艺创作的主体意识110

第一节 创作主体的能动性111

一、主体对客体的渗透111

二、生活真实与艺术真实113

三、主体意识的发挥与创作自由115

第二节 创作主体的创造能力117

一、观察力117

二、审美力119

三、想象力121

四、表现力125

第三章 文艺创作的提炼与加工128

第一节 文艺的典型性128

一、典型性是文艺创作的基本法则128

二、典型：以独特的个性反映社会关系的本质130

三、典型环境与典型人物136

第二节 典型人物的创造139

一、专用一个人为模特儿139

二、杂取种种人，合成一个142

第三节 典型形态的历史演变146

一、从神和超人到普通人形象146

二、从过实描写到如实描写147

三、从类型化到个性化149

四、从单一性到丰富性151

第四章 创作过程中的思维活动153

第一节 形象思维154

一、诗要用形象思维154

二、形象思维与逻辑思维的共同规律156

三、形象思维的特殊性159

第二节 创作灵感162

一、文章天成，妙手可得162

二、灵感是创作思维质的飞跃165

第三编 作品论171

第一章 文学作品的构成171

第一节 文学作品的内容因素171

一、题材172

二、主题174

第二节 文学作品的形式因素178

一、情节178

二、结构182

第三节 内容与形式的完美结合185

一、内容与形式的关系185

二、意境之美187

第二章 文学语言191

第一节 文学对于语言的要求192

一、文学变革与语言变革192

二、语不惊人死不休194

第二节 文学语言的特点196

一、形象性197

二、情感性201

三、音乐性203

第三节 文学语言的提炼206

一、将活人的唇舌作为源泉206

二、吸收外国语中有用的成分209

三、择用古语中有生命的东西211

第三章 文学作品的体裁213

第一节 诗歌214

一、诗体之流变214

二、诗歌的特点219

第二节 散文222

一、散文文体之流变222

二、散文的特点226

第三节 小说227

一、小说文体之流变227

二、小说的特点231

第四节 戏剧文学236

一、戏剧文学文体之流变236

二、戏剧文学的特点238

第四章 艺术风格论244

第一节 风格的重要意义245

一、什么是风格245

二、风格是作品成熟的标志247

三、风格的多样化248

第二节 风格形成的客观因素252

一、时代特色252

二、民族特色254

三、地方特色256

四、阶级特色258

五、随体成势259

第三节 风格形成的主观因素260

一、创作个性形成的原因260

二、创作个性的发展与艺术风格的变化261

三、风格与人格262

第四编 鉴赏论265

第一章 文艺鉴赏的意义和特点265

第一节 文艺鉴赏的意义266

一、创作通过鉴赏来实现其价值266

二、鉴赏对于创作的影响268

第二节 文艺鉴赏的特点270

一、鉴赏与共鸣270

二、鉴赏是再创造的过程272

第三节 鉴赏主体的养成275

一、对象创造了主体275

二、鉴赏主体养成的主观条件276

第二章 审美力分析279

第一节 审美心理机制279

一、审美感知279

二、审美想象281

三、移情作用282

四、审美认识283

第二节 美感的差异性与共同性285

一、美感的差异性285

二、美感的共同性288

第三章 文艺批评的性质、作用和标准292

第一节 文艺批评的性质和作用292

一、文艺批评的性质292

二、文艺批评的作用294

第二节 文艺批评的标准298

一、批评一定有标准298

二、批评标准的选择299

三、真、善、美的标准301

第四章 文艺批评的方法307

第一节 文艺批评流派述评307

一、印象式批评309

二、诠释式批评310

三、考据式批评311

四、评点式批评314

五、社会历史批评316

六、形式主义批评317

七、新批评派理论321

八、接受美学批评322

九、精神分析批评324

十、原型批评325

第二节 马克思主义的批评方法326

一、历史的观点327

二、美学的观点330

第五编 发展论333

第一章 文艺的起源333

第一节 文艺起源论述评333

一、摹仿说334

二、游戏说335

三、巫术说338

四、劳动说339

第二节 文艺起源与人类的审美需要341

一、劳动创造了人，也创造了美感341

二、审美意识与艺术共生共长343

第二章 文艺发展与社会发展346

第一节 文艺发展取决于社会发展346

一、几种文艺发展观346

二、促进文艺发展诸因素350

第二节 艺术生产与物质生产的不平衡现象353

一、不平衡现象的表现353

二、出现不平衡现象的原因354

第三章 文艺思潮与创作方法356

第一节 从古典主义到浪漫主义357

一、古典主义357

二、浪漫主义360

第二节 现实主义与自然主义363

一、现实主义363

二、自然主义366

第三节 现代主义文艺思潮369

一、现代主义文艺思潮的形成369

二、象征主义370

三、未来主义371

四、表现主义373

五、意识流小说派375

六、荒诞派戏剧376

第四节 社会主义文艺思潮377

一、社会主义文艺思潮的形成377

二、社会主义现实主义379

第四章 文艺发展中的继承与借鉴383

第一节 批判地继承民族文艺遗产383

一、文艺发展的继承性383

二、对过去的文艺必须加以批判地审查387

第二节 文化交流与文艺发展389

一、各民族文化的相互影响389

二、放出眼光，挑选占有393

后记396

修订本后记398