《文艺学导论》求取 ⇩

绪论 文艺学研究的对象、任务和方法1

第一节 文艺学研究的对象和任务1

一 总观全局，系统考察1

二 外部关系与内部关系3

三 稳定性与发展观4

第二节 文艺学研究方法论5

一 方法论的意义5

二 坚持唯物史观与兼收其他方法6

三 独立学科与综合科学9

四 普遍规律与民族特色11

第一编 本质论14

第一章 文艺的审美本质14

第一节 再现论和表现论15

一 再现论16

二 表现论19

三 对于再现论和表现论的历史评价23

第二节 人对现实的审美观照26

一 科学反映与艺术反映26

二 客观现实与人化的自然27

三 再现与表现的统一30

第二章 情感与形象的融合34

第一节 文艺的形象性35

一 写人与格物35

二 以形象反映社会生活38

三 艺术形象的特点40

四 形象与议论43

第二节 文艺的情感性46

一 文章之作，本乎情性46

二 情感与理智的关系50

一 艺术的分类52

第三节 各门艺术的特征52

二 音乐艺术的特征55

三 绘画艺术的特征56

四 语言艺术的特征57

第三章 文艺的社会功能60

第一节 文艺对社会的影响60

一 批判的武器与武器的批判60

二 干预生活与改造灵魂65

第二节 文艺的审美教育作用68

一 文艺的认识作用68

二 文艺的教育作用71

三 文艺的审美作用73

一 哲学对文艺的影响76

第四章 文艺的社会联系76

第一节 文艺与哲学的关系76

二 文艺对哲学的丰富和发展79

三 学诗者以识为主81

第二节 文艺与宗教的关系83

一 宗教利用文艺传经布道83

二 宗教思想影响文艺思想86

第三节 文艺与政治的关系89

一 政治对文艺的需要89

二 文艺不能超脱政治92

三 无产阶级的政治与文艺95

第二编 创作论99

第一章 文艺创作的现实基础99

一 心动，还是幡动？100

第一节 生活是文艺的唯一源泉100

二 从观念出发，还是从生活实际出发？103

第二节 生活是作家的学校106

一 深入生活、熟悉生活106

二 熟悉生活的不同途径111

第二章 文艺创作的主体意识115

第一节 创作主体的能动性116

一 主体对客体的渗透116

二 生活真实与艺术真实118

三 主体意识的发挥与创作自由120

第二节 创作主体的创造能力122

一 观察力122

二 审美力125

三 想象力127

四 表现力130

第三章 文艺创作的提炼与加工134

第一节 文艺的典型性134

一 典型性是文艺创作的基本法则134

二 典型：以独特的个性反映社会关系的本质136

三 典型环境与典型人物142

第二节 典型人物的创造145

一 专用一个人为模特儿146

二 杂取种种人，合成一个149

第三节 典型形态的历史演变153

一 从神和超人到普通人形象153

二 从过实描写到如实描写154

三 从类型化到个性化156

四 从单一性到丰富性158

第四章 创作过程中的思维活动160

第一节 形象思维161

一 诗要用形象思维161

二 形象思维与逻辑思维的共同规律163

三 形象思维的特殊性166

第二节 创作灵感170

一 文章天成，妙手可得170

二 灵感是创作思维质的飞跃172

第三编 作品论179

第一章 文学作品的构成179

第一节 文学作品的内容因素179

一 题材180

二 主题182

一 情节186

第二节 文学作品的形式因素186

二 结构190

第三节 内容与形式的完美结合193

一 内容与形式的关系193

二 意境之美195

第二章 文学语言200

第一节 文学对于语言的要求200

一 文学变革与语言变革201

二 语不惊人死不休203

第二节 文学语言的特点205

一 形象性206

二 情感性210

三 音乐性213

第三节 文学语言的提炼215

一 将活人的唇舌作为源泉216

二 吸收外国语中有用的成分219

三 择用古语中有生命的东西220

第三章 文学作品的体裁223

第一节 诗歌224

一 诗体之流变224

二 诗歌的特点229

第二节 散文232

一 散文文体之流变232

二 散文的特点236

第三节 小说238

一 小说文体之流变238

二 小说的特点241

第四节 戏剧文学246

一 戏剧文学文体之流变246

二 戏剧文学的特点249

第四章 艺术风格论255

第一节 风格的重要意义256

一 什么是风格256

二 风格是作品成熟的标志258

三 风格的多样化259

第二节 风格形成的客观因素263

一 时代特色263

二 民族特色265

三 地方特色268

四 阶级特色269

五 随体成势270

第三节 风格形成的主观因素271

一 创作个性形成的原因271

二 创作个性的发展与艺术风格的变化272

三 风格与人格274

第四编 鉴赏论276

第一章 文艺鉴赏的意义和特点276

第一节 文艺鉴赏的意义276

一 创作通过鉴赏来实现其价值276

二 鉴赏对于创作的影响278

第二节 文艺鉴赏的特点281

一 鉴赏与共鸣281

二 鉴赏是再创造的过程283

第三节 鉴赏主体的养成285

一 对象创造了主体285

二 鉴赏主体养成的主观条件286

第二章 审美力分析289

第一节 审美心理机制289

一 审美感知289

二 审美想象291

三 移情作用292

四 审美认识294

第二节 美感的差异性与共同性296

一 美感的差异性296

二 美感的共同性299

第三章 文艺批评的性质、作用和标准303

第一节 文艺批评的性质和作用303

一 文艺批评的性质303

二 文艺批评的作用305

第二节 文艺批评的标准308

一 批评一定有标准308

二 批评标准的选择310

三 真、善、美的标准312

第一节 文艺批评流派述评317

第四章 文艺批评的方法317

一 印象式批评319

二 诠释式批评320

三 评点式批评321

四 考据式批评323

五 社会历史批评326

六 本体论批评327

七 形式主义批评329

八 接受美学批评332

九 精神分析批评333

十 原型批评335

第二节 马克思主义的批评方法336

一 历史的观点337

二 美学的观点340

第一节 文艺起源论述评342

一 摹仿说342

第五编 发展论342

第一章 文艺的起源342

二 游戏说344

三 巫术说346

四 劳动说347

第二节 文艺起源与人类的审美需要349

一 劳动创造了人，也创造了美感349

二 审美意识与艺术共生共长351

第二章 文艺发展与社会发展354

第一节 文艺发展取决于社会发展354

一 几种文艺发展观354

二 促进文艺发展诸因素358

一 不平衡现象的表现361

第二节 艺术生产与物质生产的不平衡现象361

二 出现不平衡现象的原因362

第三章 文艺思潮与创作方法364

第一节 从古典主义到浪漫主义365

一 古典主义365

二 浪漫主义368

第二节 现实主义与自然主义371

一 现实主义371

二 自然主义375

第三节 现代主义文艺思潮378

一 现代主义文艺思潮的形成378

二 象征主义379

三 未来主义380

四 表现主义382

五 意识流小说派383

六 荒诞派戏剧384

第四节 社会主义现实主义与两结合创作方法386

一 社会主义文艺思潮的形成386

二 社会主义现实主义387

三 革命现实主义与革命浪漫主义相结合的创作方法389

第四章 文艺发展中的继承与借鉴391

第一节 批判地继承民族文艺遗产391

一 文艺发展的继承性391

二 对过去的文艺必须加以批判地审查395

第二节 文化交流与文艺发展397

一 各民族文艺的相互影响397

二 放出眼光，挑选占有401

后记405