《教育行政通论》

第一部 省教育行政大纲1

附录参考书目1

第一章 教育之起源与发展1

第一图 初期之校区4

第二图校区之改造5

第二章 省之职权11

第三章 省教育行政组织24

第四章 县教育行政组织32

第五章 镇市镇及校区组织38

第三图 新英兰之镇与西部之准镇举例41

第四图各省地方教育行政制度44

第六章 市教育制度47

第五图 一八七○年设教育局长之二十九市52

第六图市政与教育区之比较54

第七章 省教育事业之范围57

第七图职业学校与普通学校之时间63

第八章 省及地方教育经费66

第八图 麻省七镇教费能力之不平等67

第九图 准镇制教育厘税与县比较68

第十图 加尼佛尼省四十八县之富力69

第十一图教育经费来源百分比72

第九章 省及教师76

第十二图各省标准训练教师百分比77

第十章 省教育行政之一般业务86

第十三图教科书管理制度90

第十一章 市教育行政组织之演进95

第一类 教育行政问题95

第二部 市教育行政及其问题95

第十四图城市教育行政演进图96

第十二章 教育董事会之组织104

第十五图 一百七十四市之教董人数107

第十六图城市中九区示例109

第十三章 教育董事会之职能117

第十四章 教育局长129

第十五章 教育局长之四项任务136

第十七图启发董事之历程139

第十六章 市教育局之组织148

第十八图 小市之组织153

第十九图 中市之理想组织156

第二十图 五百至一千教师之市教育行政组织系统图160

第二十一图一个错误的教育组织164

第十七章 教育专业部分之行政组织165

第十八章 教师之选择与任期177

第二类 教师问题177

第二十二图 小市教师任期189

第二十三图视导记录片194

第十九章 教师之训练与辅导197

第二十章 教师之待遇与升进213

第二十四图 一九二六至二七年美国城市教师年俸中数214

第二十六图 教师与其他职业人员每年收入215

第二十五图 教师与其他劳工收入比较215

第二十七图 视导待遇与教师分配218

第二十八图 ITHACA加薪制225

第二十九图 教师效能记录片227

第三十图小市教师待遇办法228

第二十一章 课程之定型及其建造235

第三类 课程问题235

第三十一图修正课程之组织245

第二十二章 适应与分化251

第三十二图 某城采用一般课程其结果进步百分比如此252

第三十三图 某城采用知识目的课程每季升降一次其结果如此253

第三十四图 各级学生之升降254

第三十五图 一个年龄学级分配表254

第三十六图 学生升降图256

第三十七图 四学期各级留级百分比257

第三十八图 巴达维亚制262

第三十九图 蒲布罗制各个学生进步263

第四十图 蒲布罗制264

第四十一图 剑桥制265

第四十二图 波提兰制266

第四十三图 分化教学之课程267

第四十四图文降之升降271

第二十三章 教育之根本改造277

第四十五图葛蕾制之建筑287

第四类 教育行政各科问题293

第二十四章 教育研究及效率293

第四十六图 克梯斯氏算术标准测验对比图299

第四十七图Chapman调查美国各年市附设教育研究部之发展301

第二十五章 事务及文书305

第二十六章 教育经费基本预算及会计313

第四十八图 纳税之用途316

第四十九图Cleveland教费之分配322

第二十七章 教育产业328

第五十图 中学校舍之演进331

第五十一图 今日小学校舍分配331

第五十二图 新式初中331

第五十三图校舍用费之本息338

第二十八章 就学管理339

第五十四图 缺席与开除降级之影响347

第五十五图六年级后学生数之骤降354

第二十九章 卫生及保健355

第五十六图失败之儿童361

第三十章 记录报告及宣传371

第五十七图 分别教学岁占费之差异375

第五十八图 教育宣传之主持事业及对象379

第三部城市教育行政经验之应用385

第三十一章 城市教育行政经验综述385

第三十二章 县教育行政如何应用城市原则393

第五十九图 县教育局长任用及任期396

第六十图 县教育之三头政治397

第六十一图县教育组织图400

第三十三章 省教育行政如何应用城市原则407

第六十二图 各省教育长官之任用及任期408

第六十三图 省教育行政组织414