《学会创造》求取 ⇩

旺盛的创造力属于我们，青少年朋友！1

让灵感像泉水般涌现6

一、“芝麻，开门！”6

二、给灵感“曝光”10

三、懒汉休想吃天鹅肉14

四、为体内的“电脑”设计程序17

五、目标原理20

六、释放原理22

七、预备原理25

八、激励原理26

舒展思维的彩翼32

一、辐集、辐射二重奏32

二、踏上辩证的旋梯35

三、舒展联想的彩翼37

四、不妨来个类比38

五、自比——对象化40

六、琵琶反弹意何如43

七、在既是又不是中求索46

八、再现童年48

九、巧施连环妙计51

十、侧向思考出奇兵52

精心浇灌天赋的幼芽56

一、兴趣与热情56

二、立志与行动57

三、意志与心境58

四、信息与社交62

五、才能与表现64

成为新时代的“智多星”67

一、心理定势的误区67

二、打破旧有的模式71

三、条条大道通“智慧”75

四、不要迷信逻辑79

五、在思维中建立横向坐标84

开发我们的创造力91

一、缺点列举训练91

二、希望点列举训练92

三、图形想象训练93

四、想象性绘画训练95

五、联想训练96

六、展开性思维训练96

1．材料展开97

2．功能展开98

3．结构展开98

4．形态展开100

5．组合展开101

6．方法展开102

7．因果展开104

8．关系展开105

9．摆脱习惯性思维的训练106

附1 未来的创造发明与亟待揭示的科学谜底112

一、明天的憧憬和设想112

1．衣113

2．食115

3．住118

4．材料120

5．生命是什么123

6．能源125

二、世界科学奥秘、难题精选128

1．当今世界物理之谜130

2．当今世界化学之谜136

3．当今世界自然之谜141

4．当今世界宇宙之谜146